關于打造黨組織領導校長負責制的“試點樣板”(編輯修改稿)
2024-12-06 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 議議事決策規(guī)則》等“1+4”配套文件。試點涵蓋兩個學區(qū)x個基層黨組織，含黨總支x個，黨支部x個，聯(lián)合黨支部x個，覆蓋各個學段。試點單位特點鮮明：辦學規(guī)模大小不一、黨建工作基礎扎實、“一肩挑”比例較高、干部、教職工對黨組織認同度高。試點聚焦四個方面的改革任務構建與完善組織體系框架?！ W校治理體制的改革。從“三駕馬車”到“四位一體”。目前，xx中小學運行的是“校長負責制、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職代會民主管理”“三駕馬車”治理格局。試點融合現(xiàn)代學校制度理念，建立“黨組織領導、校長負責、教師育人、民主管理”的治理格局。在這個治理格局中，黨組織側重于謀劃、決策、監(jiān)督和保障，校長側重于管理、組織和實施。具體分工上，黨組織和校長各有九條職責，但又有交叉和重疊，如師德師風建設、教師思想政治建設、教師隊伍建設、學生德育、文明校園創(chuàng)建等都要齊抓共管。對于重大事項、重要問題的決策，雙方要充分醞釀、達成共識。教代會、學(少)代會、家委會、社區(qū)等參與學校治理、建言獻策，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督的作用?！ ↑h組織作用發(fā)揮機制的改革。從“政治核心”到“全面領導”?！叭骖I導”主要體現(xiàn)在“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實
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