關(guān)于教研活動(dòng)總結(jié)四篇(編輯修改稿)
2024-12-06 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象；提供帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動(dòng)材料的娛樂性和趣味性。 再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提供活動(dòng)量小的材料，如拉力器、沙袋等?！ 〉谒氖歉鶕?jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多提供一些活動(dòng)技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動(dòng)材料；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動(dòng)作能力的活動(dòng)材料；給大班幼兒我們提供的則是動(dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。 ?。ǎ玻┪覀冞€自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。 體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)用的，而利用廢舊物品來制 作要力求簡(jiǎn)單并要注重可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時(shí)間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到鍛煉的效果。例如：我們?cè)诶ζ鞯幕A(chǔ)上制作了色彩明快、五彩繽紛的“拉力圈”，并在每個(gè)拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于改變長(zhǎng)度。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來使用，又可以連接成長(zhǎng)繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。 經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 一學(xué)期多來的研究和實(shí)踐，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略，而且對(duì)幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用?！ ∈紫龋龠M(jìn)了幼兒的生長(zhǎng)，增強(qiáng)了幼兒體能。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)疾病的抵抗能力明顯提高。 其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)，隨著戶外體育活動(dòng)的開展，幼兒有關(guān)自然和社會(huì)方面的知識(shí)也豐富了。 第三，培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個(gè)性。在戶外體育活動(dòng)中，幼兒與同伴相互交往共同活動(dòng)，培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí)教研活動(dòng)總結(jié) 篇3 時(shí)光荏苒，歲月匆匆，迎著春的萬物復(fù)蘇，迷茫懵懂的我走進(jìn)大教研的課堂；踏著冬的銀裝素裹，我滿載豐碩的收獲依依不舍的告別大教研。此時(shí)我的內(nèi)心有千般感慨，萬般不舍，而此刻都化做了這一句句真實(shí)的感言，從內(nèi)心深處緩緩流出，訴說著我的心聲。我們的熱情像花兒一樣綻放，我們的笑容像陽光一樣燦爛，我們的掌聲像潮水一樣響起，我們的腳步像孩子一樣匆忙。是大教研給了我重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了我們信心和力量。從我們加入大教研的家庭才短短的幾個(gè)月，但是在這和大研修說再見時(shí)，心里還有點(diǎn)戀戀不舍?！ 』貞涍@段累并快樂的日子，感慨頗多。作為我們幼兒園教研組的成員，我深感肩上責(zé)任的沉重?，F(xiàn)在回想這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我的人生因其變得充實(shí)而富有意義。在大教研這個(gè)家庭里，我們通過園本教研彼此能互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過自己上課、討論課，能進(jìn)一步的提高自身的教學(xué)水平、精益求精。每月的教研工作，為我們教學(xué)水平的發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)，它增加了我們老師之間的交流與學(xué)習(xí)，在討論和思想碰撞的過程中，我們?nèi)巳硕加刑岣?，為我們共同探討研究提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。每一次的交流與討論，集體的智慧使大家能進(jìn)一步的完善教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)策略，從而更好的指導(dǎo)課堂教學(xué)。每次的大教研，讓我們了解最新的信息與動(dòng)態(tài)，為下一階段的工作與學(xué)習(xí)提供了方向。我們把如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)作為本學(xué)期教研的重點(diǎn)，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面，我對(duì)本學(xué)期的`教研工作做個(gè)回顧與總結(jié)?！ ∫?、自己的改變 充分認(rèn)識(shí)了教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了教師參與教研活動(dòng)的積極性?！ ≌f起教研活動(dòng)，原先認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，
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