關(guān)于大學(xué)生政治理論方面存在不足自查報告(編輯修改稿)
2024-12-06 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。偉*導(dǎo)師列寧同志曾經(jīng)說過“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有對真理的追求”。正是思想政治理論無實用性這種心理，使得學(xué)生學(xué)習(xí)、接受思想政治理論的積極性、主動性不高，教育所能得到的效果也微乎其微。 二、高校思想政治理論教育教學(xué)的對策 ?！ 「咝Ｋ枷胝卫碚撜n肩負著用馬克思主義中國化的成果武裝大學(xué)生、促進大學(xué)生提高政治鑒別力和增強政治敏銳性、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要職責(zé)。當(dāng)前，面對十七大提出的新要求和國內(nèi)外形勢的新變化，高校應(yīng)從國家發(fā)展和民族未來的戰(zhàn)略高度，充分認識加強和改進高校思想政治理論課的重要性、必要性。首先，要為思想政治理論教育教學(xué)創(chuàng)建一個良好的教學(xué)環(huán)境氛圍?！ ∵@里所說的環(huán)境氛圍不僅僅只是單一地指思想政治理論教育教學(xué)課的氛圍，而是營造一個有利于大學(xué)生身心健康成長的整個學(xué)校的大環(huán)境氛圍。如形成民主自由的學(xué)習(xí)，研究氣氛，讓學(xué)生敢于發(fā)表政治見解，敢于暴露思想情緒，這樣才有正確引導(dǎo)、疏通的可能性。也可以通過有效激勵機制，保護和促進學(xué)生的創(chuàng)新激情和創(chuàng)新成果，全面推進創(chuàng)新風(fēng)氣的形成。其次，要建立規(guī)范的教學(xué)機制。 第一，學(xué)校應(yīng)該把思想政治理論教育課程與專業(yè)課同等對待，不設(shè)兩套標準，包括課堂人數(shù)、教師工作量等。因為只有做到同等對待，才不會使教師僅安于把課上完不出紕漏的現(xiàn)狀，而缺乏改革的自覺動力，才有利于教學(xué)改革進程的推進，達到教育的目的?！ 〉诙镄驴荚囍贫?。考試只是作為一種檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況的手段，但并不是的手段。現(xiàn)在考試一般采用四六分(平時成績占總成績的40%，期末考試占60%)。對于這種方法，其實也并沒有什么特別好的效果。因為現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)出一種“怪象”,即“上課記筆記，下課抄筆記，考試背筆記，考完全忘記
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