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正文內(nèi)容

關(guān)于學(xué)習(xí)計劃匯總9篇(編輯修改稿)

2024-12-06 05:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 以如何提高自己新技能作如下學(xué)習(xí)計劃:  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容  除了學(xué)習(xí)《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下:  學(xué)會運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平;  學(xué)會打演示文稿,文字處理和編排程序等;  學(xué)會運用幻燈片制作課件,進行教學(xué)設(shè)計;  學(xué)會網(wǎng)絡(luò)知識;  學(xué)會電子表格的制作;  學(xué)會對計算機的維護及簡單的修理;  二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標。  俗話說”活到老,學(xué)到老”,我想,這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義,因為教師面對的是學(xué)生,要教好學(xué)生,首先得自己先會,所以教師必須努力學(xué)習(xí),不要根據(jù)老教學(xué)的傳統(tǒng)模式,滿足于現(xiàn)狀,不愿意學(xué)習(xí),這樣就會落后于時代,勢必跟不上形勢。基于此在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我必須做到每天按時到位,認真聽講,作好學(xué)習(xí)筆記,課后認真復(fù)習(xí)和總結(jié),并及時上機操作,鞏固已學(xué)的知識,使之成為自己的技能?! ∪?、勤于練習(xí),提高教育技術(shù)水平能力?! ≡诮逃夹g(shù)培訓(xùn)教程學(xué)習(xí)中,除了扎實學(xué)好理論知識外,還要重視理論知識的運用,上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節(jié)。在平時的業(yè)余時間,經(jīng)常上機操作,熟悉一系列計算機操作,如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習(xí)過程中,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷增長自己的知識,還要大量閱讀相關(guān)的理論知識,如文字、圖片、資料等,除此之外,還利用周末上網(wǎng)觀看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風(fēng)采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,來學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,達到取長補短,使自己的課堂教學(xué)更加豐富。學(xué)習(xí)計劃 篇5  政治課教學(xué)中正確認識與區(qū)分基本概念、原理的方法,同時又是識記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較,是根據(jù)一定的標準以確定事物異同的思維過程。分析,是把事物的整體分解為若干部分或方面,把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。具體地講,比較分析法就是通過對教學(xué)內(nèi)容的相同點、不同點的對比,通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作,客觀、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方法,對客觀事物既能看到它的下面,也能看到它的反面;既看到它的主體,也看到與它相聯(lián)系的外部條件;既分析現(xiàn)象,出能透過現(xiàn)象看到它的本質(zhì);既能認識它的現(xiàn)狀,出能比較準確地預(yù)見它的未來。 比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。在復(fù)習(xí)時,一定要注意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,把教材各部分內(nèi)容進行分析與比較,使學(xué)生從整體上把握知識,集會教材內(nèi)容的精神實質(zhì),并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與靈活運用有關(guān)理論知識。 比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在各類練習(xí)題的解答上,例如:比較題,分析判斷題,理解題,說明題等。在練習(xí)中,訓(xùn)練基本功,培養(yǎng)運用理論分析說明實際問題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力,熟悉復(fù)習(xí)步驟,按照各類習(xí)題的解答方式,由簡單到復(fù)雜、由易到難地進行。必要時,教師應(yīng)給予正確的誘導(dǎo)與概括性的結(jié)論。比較分析法是一種具體的、實用性的復(fù)習(xí)方法,在時間安排上沒有明確規(guī)定,可同及時復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉使用,形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)計劃 篇6  學(xué)習(xí)必須做計劃  學(xué)習(xí)必須做計劃,這個幾乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分鐘哪怕半小時的時間來計劃這一天的事,每個月做出這個月的計劃,從現(xiàn)在開始做出高考九十天的計劃,很多計劃可以做了。不要以為做計劃是一件簡單的事,它需要你精準計算自己的做題效率,包括每個學(xué)習(xí)任務(wù)所花的時間,同時要反思你還有什么地方做的不足,需要及時補救,又要對你的未來有一個前瞻性的安排,做起來著實不簡單。我高考100天的時候,花了一個上午四五個小時制定出高考一百天計劃,我翻看了自己的所有教科書和試卷,習(xí)題資料,然后列出一個長長的表:語文,數(shù)學(xué),英語,文綜,試卷,看課本,背單詞,背答題模板,做資料。然后具體到每天每科要做什么,雖然不一定能夠完全按照這個執(zhí)行下來,但至少對你的一百天有個大綱性的安排,以后的每天照著這個做,就會覺得“今天我又學(xué)到了這么多,多么充實啊”?! ”砻嫔峡?,一些人行色匆匆在做題看書,如果你真的問他們,“你今天學(xué)到了什么?”他們會回答不上來,因為他們只會漫無目的的做題。做啊做啊,最后自己也不知道自己做了什么,哪里已經(jīng)不需要做了,哪里還需要補一下?! ∶刻斓挠媱澩瑯右埠苤匾?,不要吝惜早上的十幾二十分鐘甚至半小時,好好規(guī)劃你一天需要干什么,先在紙
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