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正文內(nèi)容

六年級(jí)下冊(cè)第三單元我的理想教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(編輯修改稿)

2024-12-06 05:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生樹(shù)立正確的’理想觀。讓學(xué)生明白理想要合乎現(xiàn)實(shí),不能大而空。)  二、理想不應(yīng)空而大——從身邊的普通人物身上發(fā)現(xiàn)不平凡之處   理想又大有小,只要服務(wù)于社會(huì),它們都是高尚的?! ∪魏温殬I(yè)都具有共性:吃苦耐勞、經(jīng)受挫折、愛(ài)崗敬業(yè)?! 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:由回顧到暢談,給學(xué)生留下了思考的空間,做了情感的鋪墊。學(xué)生會(huì)思考:我的理想是什么?我真正想要的是什么?這一環(huán)節(jié)正好給學(xué)生提供了一個(gè)聆聽(tīng)自己心聲的機(jī)會(huì),讓學(xué)生明白:理想有大有小,樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀,并為理想而努力。這也是本次習(xí)作必須交代清楚的第一個(gè)問(wèn)題。)  出示范文———《我的理想———清潔工》  提出要求:  ⑴分析文章結(jié)構(gòu) ?、品治鑫恼逻\(yùn)用了哪些修辭手法  ⑶分析文章的動(dòng)人之處:以小見(jiàn)大,以情動(dòng)人?! 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)一個(gè)普通的理想,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理想有大有小,職業(yè)不分貴賤,只要服務(wù)于社會(huì),都是高尚的。同時(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,從普通的事物身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。)  三、掌握方法,妙筆生花寫(xiě)華章  討論:好的文章開(kāi)頭有哪幾種? ?、乓孕揶o開(kāi) ?、埔詫?duì)話形式開(kāi)頭  ⑶以名人名言開(kāi)頭:  生活好比旅行,理想是旅行的路線。失去了路線,只能停止前進(jìn)。生活既然沒(méi)有目的,精力也就枯竭了?!旯  昂翢o(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”,每個(gè)人都要有理想,這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向,一旦夢(mèng)想成真,回首以前的奮斗歷程,該是何等的欣慰呀!——培根說(shuō) ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:激發(fā)興趣,喚起學(xué)生對(duì)理想的美好向往,形成表達(dá)理想的欲望。并通過(guò)名人名言明白什么是理想及理想對(duì)人生的意義。同時(shí),明確本次習(xí)作的要求,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。)  思考:為什么有這個(gè)理想?  出示圖片(以醫(yī)生為例子) ?、?、你是怎樣理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的? ?。梢悦宰龆x:“一個(gè)醫(yī)生,一個(gè)護(hù)士,一個(gè)護(hù)理員的責(zé)任是什么?只有一個(gè)責(zé)任。那責(zé)任是什么?那責(zé)任就是使我們的病人快樂(lè),幫助他們恢復(fù)健康,恢復(fù)力量。你必須把每一個(gè)病人看作是你的兄弟,你的父親,因?yàn)?,?shí)在說(shuō),他們比父兄還親——他是你的同志。在一切的事情當(dāng)中,要把他放在最前頭?!?————白求恩)  ⑵、你產(chǎn)生當(dāng)醫(yī)生這個(gè)想法的原因(可以從一件小事,一個(gè)啟示作為切入點(diǎn))  怎樣寫(xiě)好理想,如何實(shí)現(xiàn)?(詳寫(xiě))  師:有了一個(gè)理想,人生就有了導(dǎo)航,有了一份追求,不至于讓你迷失方向!  一位名人曾說(shuō)過(guò):理想是用來(lái)追的,不是用來(lái)想的。為了實(shí)現(xiàn)理想,很多人為之付出了艱辛的努力,最后能不能成功其實(shí)已經(jīng)不重要了,重要的是曾經(jīng)努力過(guò),追求過(guò)!  可以從以下幾個(gè)方面去談: ?、?、你所寫(xiě)的職業(yè)需要哪些要求? ?、啤閷?shí)現(xiàn)這個(gè)理想,你準(zhǔn)備怎樣做?(提示:一定要有針對(duì)性,一定要注意段落之間的過(guò)渡。) ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:激發(fā)興趣,喚起學(xué)生對(duì)理想的美好向往,形成傾訴理想的欲望。通過(guò)名人名言明白什么是理想及理想對(duì)人生的意義。同時(shí),明確本次習(xí)作的要求,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。)  回顧課程,總結(jié)方法,書(shū)寫(xiě)理想  師:同學(xué)們,此
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