【文章內(nèi)容簡介】 識譜認識反復記號等以及練習多種節(jié)奏類型?！　∷摹⒔虒W要求：　　突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合?！　⒌现腔?，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展?！　∈箤W生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好?！　×私庵型鈨?yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。六年級音樂教學計劃 篇5　　一、指導思想：　　以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)?！　《?、學生情況分析：　　六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份?！　∪?、本冊教材分析：　　本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課；　　同一首歌“我的祖國”　　“草原牧歌”　　“多彩的美洲”　　“芬芳茉莉”　　“神奇的童話”　　“勞動的歌”　　“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”　　四、教學目標　　學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生?！　。?）、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。　　（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力?！　。?）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。　?。?）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力?！　。?）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神?！　。?）、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識　　五、教學內(nèi)容：　　歌唱部分：　　本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等?！　。?）在氣息的控制下，逐步擴展高音?！　。?）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。　?。?）唱保持音時，聲音要飽滿?！　。?）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！　』局R部分：　?。?）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。　?。?）、理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式?！　。?）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號?！　⌒蕾p部分：　　上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞?！　×?、工作措施：　?。?）總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出?！　。?）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　。?）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力?！　。?）積極地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐富教　　（5）密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收?！　。?）積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。六年級音樂教學計劃 篇6　　一、基本情況分析　　本冊教材分析：六年級的學生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要注重聽音、創(chuàng)編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一?！　W生知識能力學習習慣分析：六年級學生對音樂知識的掌握比較扎實，音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增強音樂教育實效性?！　《⒔虒W目標　　學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的’教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生?！　?1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動?！　?2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力?！　?3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力?！　?4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力?！　?5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。　　(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識　　三、本期要重點解決的教學問題　　本冊的教材重點、難點在于教會學生用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價，并樂于參與各種演唱活動。讓學生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。六年級音樂教學計劃 篇7　　一、指導思想： 小學音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，它既可以陶冶學生的思想情操、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、又可以提高學生的文化修養(yǎng)和審美能力，同時對增進學生身心健康、促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，又具有不可替代的作用?！　《?、學情分析： 六年級2班，人數(shù)比較多，其中男生多于女生。通過五年的學習和訓練，他們各方面的素質(zhì)已有了較大提高，對音樂認知和了解逐步增強，對音樂有著濃厚的興趣，掌握了一定的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的感受力和鑒賞力?？傮w來看，音樂素質(zhì)較好，女孩子比男孩子更愛音樂?！　∪⒔虒W目的：　　(一)情感、態(tài)度和價值觀目標：　　，豐富情感體驗，培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀的態(tài)度。　　，培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進行音樂創(chuàng)編活動?！　?，讓學生認識不同樂器，教育學生熱愛祖國的民歌和民樂培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神，尊重藝術(shù)，理解多元化，使在音樂學習興趣、情感態(tài)度、價值觀等方面得到全面的發(fā)展?！　?二)知識技能目標：　　—3首歌曲，鞏固所學歌唱方法。　　、器樂曲了解不同地方的音樂文化和特征?！　?，提高識譜能力，加強節(jié)奏練習，初步學習音樂斷句的編寫，激發(fā)學生的學習興趣?！　∷摹⒔虒W內(nèi)容：　　學習歌曲《中華人民共和國國歌》、《大中國》、