六年級(jí)人教版語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 05:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作文。掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ?、芾^續(xù)在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。能理順次序錯(cuò)亂的句子?！ 、莞鶕?jù)表達(dá)的需要在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，正確使用句號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等。 口語(yǔ)交際 ?、倌苡闷胀ㄔ捊徽?，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。 ?、谀芫唧w生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法?！ 【C合性學(xué)習(xí) ?、倌芴岢鰧W(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。 ?、诮Y(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得?！ 、垡浴皩W(xué)和做”、“讀報(bào)和剪報(bào)”為話題，安排了“小組交流”“做一做”、“考考你”、“學(xué)做剪報(bào)”、和“成果展示”等活動(dòng)內(nèi)容?！ 、茉诩彝ド?、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題?！ ∷摹⒔滩闹仉y點(diǎn)分析 提高默讀速度，學(xué)會(huì)瀏覽?！ ◇w會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果，揣摩表達(dá)順序，體會(huì)思想感情?！ W(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩(shī)歌和說(shuō)明性文章?！ ±^續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 能夠有選擇地閱讀課外書籍。繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。培養(yǎng)堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖書、培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣?！ ∧苷J(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。 樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說(shuō)清楚自己的意思?！ ∥?、教學(xué)措施 在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況，運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多讀、多思、多寫，擴(kuò)大他們的閱讀面，豐富自身的語(yǔ)言積累?！ ≌n堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練?！ 〗虝?huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收?！ ≡诮虒W(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力?！ 〗探o學(xué)生通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)理解課文內(nèi)容的方法，通過(guò)來(lái)理解關(guān)鍵詞句來(lái)理解課文內(nèi)容。教學(xué)中還可以采用以說(shuō)促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的基礎(chǔ)上練說(shuō)。 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)?！ ×昙?jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃4 一、班級(jí)基本情況 全班共有學(xué)生65人，男生38人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律，聽講認(rèn)真，愛動(dòng)腦思考，發(fā)言積極大膽，作業(yè)書寫整潔、漂亮，學(xué)習(xí)主動(dòng)性自覺性較好。在朗讀上，學(xué)生都能按要求做到讀正確、讀流利，多數(shù)學(xué)生能做有感情地朗讀。在課余時(shí)間，學(xué)生較喜歡閱讀課外書籍，并能做一些摘抄。另外，班級(jí)中也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性較差，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)不知進(jìn)取，在本學(xué)期，要對(duì)這些學(xué)生加大力度，使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓?！ 《⒔虒W(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。 ?。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習(xí)慣。 ?。?）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成認(rèn)真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 ?。?）能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)堅(jiān)持寫日記和愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 ?。?）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣?！ 。?0）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣?！ 。?1）培養(yǎng)不懂就問(wèn)和勤于搜集資料的習(xí)慣?！ h語(yǔ)拼音 繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話?！ ∽R(shí)字寫字 ?。?）準(zhǔn)確認(rèn)讀209個(gè)生字。 ?。?）能夠按筆順正確默寫生字155個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱?！ 。?）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔?！ 。?）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈?！ 】谡Z(yǔ)交際 ?。?）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事?！ 。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話?！ 。?）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫?！ 。?
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