六年級語文教師個人教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-03 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣?！ 。?）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容?！ 。?）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息?！ ×曌鳌！ 。?）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子?！ 。?）學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文?！ 。?）能修改有明顯錯誤的句子?！ 。?）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號?！ 。?）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號?！ ∫?、任教班級學生現(xiàn)狀分析 本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步?！ 《?、教學任務、目的和要求 進一步培養(yǎng)良好的學習習慣?！ ⊥ㄟ^學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力?！ ○B(yǎng)成良好的語言積累習慣?！ ⊥ㄟ^語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養(yǎng)?！ 懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?。 三、教材重點難點 語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法?！ ♂槍滩闹械牧曌饔柧殻_展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材?！ ∽⒅卣n內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。 四、主要教學措施 加強訓練，方法多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣
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