全國教書育人楷模觀后感與個(gè)人感悟范文20xx(編輯修改稿)
2024-12-06 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才干、提高自己的本領(lǐng)，提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣，擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰??！ ∪珖虝丝Ｓ^后感與個(gè)人感悟 20__年_月_日我有幸參加了我縣舉行的小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)，對李維茂主任的《帶著思考教書》這一主題我收獲頗多。 一開始李主任就以“思路決定出路”為引子，接著引用了許多發(fā)人深思的小故事得出了深刻的結(jié)論：思路決定出路，換一種想法，會換一種心情。多一個(gè)思路，會多一個(gè)出路。沒有做不到，只有想不到，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。所有的這些內(nèi)容都強(qiáng)調(diào)了“思”在我們的教學(xué)過程中起著不可忽視的作用，有“思”才會有創(chuàng)新，才會有進(jìn)步，才會有收獲?！ 〗又钪魅螐膬蓚€(gè)方面對“思路決定出路”進(jìn)行了探討。一是：提高課堂教學(xué)效率途徑探索。二是：關(guān)于自我專業(yè)成長的思考。在第一方面又從以下幾個(gè)方面向我們闡述了提高課堂教學(xué)效率的途徑①樹立正確的教學(xué)觀。②尊重賞識每一名學(xué)生。③充分做好課前準(zhǔn)備——備課。④切實(shí)抓好課堂教學(xué)。⑤精心設(shè)計(jì)練習(xí)，及時(shí)進(jìn)行檢測反饋。⑥多種途徑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)。在這幾個(gè)方面讓我感受最深的就是尊重賞識每一名學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲。要做到這一點(diǎn)我們老師要做到：為人師表，言傳身教。在教師專業(yè)成長這方面我們要做到五項(xiàng)修煉：悅己——做幸福的教師。愛人——做學(xué)生喜歡的教師。厚知——做學(xué)者型教師。提能——做研究型教師。樂群——做合格型教師。怎樣才能在一這職業(yè)中找尋幸福呢?我對李主任的這一觀點(diǎn)非常欣賞：淡泊的心淡定而行。尋找生活中的小快樂。提高專業(yè)修養(yǎng)。培養(yǎng)高雅愛好。我相信只要我們能做到我們都將會是快樂的、幸福的好老師?！ ∽詈笞屛覀儙е伎冀虝?，享受無窮樂趣吧! 全國教書育人楷模觀后感與個(gè)人感悟 透過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多。以前對教師禮儀的認(rèn)識比較膚淺，認(rèn)為教師禮儀就是教師平時(shí)的言行舉止、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但透過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我懂得了它不僅僅僅是這些外在的東西，它還內(nèi)含師資、師表、師德、師心四大特點(diǎn)以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我透過學(xué)習(xí)對它的理解和心得體會： 師資，即教師應(yīng)有的人格魅力，一名好教師不僅僅透過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，透過自我的存在，自我的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。偉
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1