體育與健康中的韻律操教學(xué)反思3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的成套動作，而是以培養(yǎng)韻律感，具有韻律操風格的小組合為主，動作生動活潑、游戲感強，富有表現(xiàn)力。重點是吸引學(xué)生的參與，提高學(xué)生的興趣。 本部分的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案例為教師提供了可進行教學(xué)的內(nèi)容，具有較強的彈性和啟發(fā)性，更重要的是提供基本動作的構(gòu)建方法和組合動作構(gòu)成的結(jié)構(gòu)特點，教師可以作為教材內(nèi)容教學(xué)，也可以在這些基礎(chǔ)上自己創(chuàng)編。因此，我選擇了自編韻律操作為教學(xué)內(nèi)容?！ ∷蕉嵚刹俳虒W(xué)是由身體動作組合、游戲動作組合、跳躍組合三部分組成。我創(chuàng)編的韻律操是屬于身體動作組合，是以最基本的踏步動作，加上上肢的基本動作練習以及簡單的隊型變換構(gòu)成，有2人組合動作，4人圓形組合，3人扇型組合等。通過復(fù)習與新授，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、節(jié)奏感，以及良好的參與意識，群體合作意識。課前組內(nèi)同志就課的組織、教與學(xué)的方法進行了研究，但課上完之后，反思自己的教學(xué)，深感這節(jié)課有許多美中不足?！ ∫?、課前準備部分與基本部分連接的比較突然。準備部分多分為一般性活動和專門性活動兩種。本課韻律活動，只考率了一般性的準備活動，如果準備活動再安排一些與韻律活動相關(guān)的形體訓(xùn)練會更好些?！ 《?、基本部分表現(xiàn)出來的細節(jié)失誤較多。如課的各部分時間安排不夠合理，復(fù)習韻律操時，一遍口令，一遍隨音樂練習即可，不需要典型示范。因為復(fù)習的時間過長，勢必導(dǎo)致了新授的時間不太充分，教學(xué)重點不夠突出。學(xué)習3人扇型造型動作，有三個方位的動作，教學(xué)中沒有考慮到3個同學(xué)的`換位練習。另外自編韻律操部分，小組合作學(xué)習的積極性很高，但最后展示的過程少了，因時間關(guān)系，只展示了兩個小組，這塊可以安排幾個小組同時進行展示，這樣會更加調(diào)動學(xué)生的練習積極性?！ ∪⒈菊n最大的缺憾，學(xué)習完三人扇型造型動作后，除了練習和展示此動作外，還應(yīng)該把韻律操從頭到新學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1