優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-06 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顫了，一定要幫助這個孩子，決不放棄！以后的每天我都與孩子及家長溝通，一年后高考，男兒家長激動地說“是您給了我兒子第二次生命，使他如愿考上了大學?！倍嗄陙砦液蛯W生無論遇到什么困難，都以積極樂觀向上的態(tài)度微笑面對，學生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息，面對父母期待的目光、百般的呵護，面對身邊努力學習的同學，面對不辭辛苦的老師，面對高考無形的壓力，我怕了，不敢走進校門，不敢走進班里，可每當早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑，聽到您對我的及時表揚，我一下輕松了很多。您可知道這個微笑對我有多重要？它使我每天堅持堅持再堅持的學下去。我一個本已想放棄高考的學生，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級一道亮麗的風景線。我用“激情管理、活力教育”的方式讓學生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展，創(chuàng)造了學校第一個“德育環(huán)境示范班”、第一個“無人監(jiān)考班”，班級文化建設(shè)等均獲得全校
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