優(yōu)秀教師事跡材料：以情感人-以樂動人(編輯修改稿)
2024-12-06 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂的把控和帶領(lǐng)者，首先她應(yīng)該是一個情緒良好的人，其次才應(yīng)該是一個擁有專業(yè)知識和技能過硬的老師。你認(rèn)為教師是否有必要塑造自己的教學(xué)風(fēng)格？在一個新老師初期執(zhí)教的時候，我們都經(jīng)歷過一個模仿期，我們會因?yàn)槌绨葑约旱膸煾祷蛘咴谥v座中領(lǐng)略到一些有經(jīng)驗(yàn)的老師而刻意模仿他們身上的特質(zhì)。但在經(jīng)歷了自我成長后，我們漸漸會找到一個讓自己最舒服的風(fēng)格。由于性格使然，我們會產(chǎn)生各種不同類型的風(fēng)格。我想不管是激進(jìn)的或是平和的，是理智的還是情感的。只要師者用心鑄造，甚者可獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，我覺得就是OK的。作為一名教師最應(yīng)該具備哪種品格？我想是良善，良善代表這個老師他必須是心地善良的。生活和工作中都應(yīng)該有好的行為舉止，可以做別人的榜樣，并且能夠常常施恩于別人。不計(jì)回報(bào)的給予，用心的付出。如果我們可以時刻擁有一顆良善的心，我想這個崗位至少我們可以做到胸中無愧。如果給自己貼一個標(biāo)簽，你會怎么評價自己？每個在尚品工作的小伙伴都有自己很高的辨識度，他們每個人都很棒。我看到很多標(biāo)簽中有”陽光”，有”有趣”，我想我應(yīng)該是一個”
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