人教版英語(yǔ)老師八年級(jí)上冊(cè)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-06 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生進(jìn)行檢查，尤其是單詞的檢查。我知道如果不及時(shí)有效地檢查，許多學(xué)生就會(huì)偷懶不認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率就無(wú)法保障。因此常常進(jìn)行抽查檢查，學(xué)生擔(dān)心被留下，因此在課堂上比較能夠認(rèn)真聽(tīng)講。 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的`作業(yè)?！ 〗逃龑W(xué)生。不比成績(jī)比努力，鼓勵(lì)學(xué)生自己和自己斗，過(guò)去的自己和現(xiàn)在的自己比，給每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)學(xué)生一次一次的超越自己，用英語(yǔ)寫著一些話在學(xué)生的本上或留言冊(cè)上激勵(lì)他們。這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語(yǔ)言激勵(lì)使學(xué)生提高了信心，英語(yǔ)成績(jī)又上了一個(gè)臺(tái)階?！ ∫虢o學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去自學(xué)英語(yǔ)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求?！ 〔豢杀苊?，在工作中由于各種原因存在許多失誤。比如：對(duì)學(xué)生的檢查不到位，致使許多不自覺(jué)的學(xué)生覺(jué)得有空可鉆，記憶單詞句子不積極，不主動(dòng)，偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)學(xué)困生由于臨近畢業(yè)，采取了放任自流的措施，對(duì)他們不管不問(wèn)，只要課堂上學(xué)生在，并遵守紀(jì)律就OK，沒(méi)有嚴(yán)格的管理和教育，致使個(gè)別學(xué)生在英語(yǔ)方面不但沒(méi)有進(jìn)步，反而因?yàn)椴粍?dòng)手，不做而有了倒退的趨勢(shì)。還有部分學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己關(guān)心不夠，后期一度出現(xiàn)上課睡覺(jué)，不聽(tīng)講，破罐破摔的現(xiàn)象…… 在今后的工作中，我會(huì)一如既往、腳踏實(shí)地地工作，爭(zhēng)取芝麻開花節(jié)節(jié)高。 人教版英語(yǔ)老師八年級(jí)上冊(cè)工作總結(jié)3 時(shí)光荏苒，又送走了一屆畢業(yè)班。今年本人繼續(xù)帶九年級(jí)61班和65班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要回顧?！ ”緦W(xué)期我所教61班，65班，就英語(yǔ)而言，班級(jí)之間的差異大：61班及格率及合格率都高于65班。但也有共同的特點(diǎn)：學(xué)生個(gè)體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，最低分0分，最高分103分。知識(shí)、能力分布存在嚴(yán)重的不均衡，同時(shí)給日常的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便，直接影響了英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行?！ ∽蚤_學(xué)伊始，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無(wú)心向?qū)W。從學(xué)生的能力來(lái)看，多數(shù)學(xué)生仍沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論單詞還是語(yǔ)法只知死記硬背，效果不佳。課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不專心，不重視老師的指導(dǎo)。 學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)，中層同學(xué)思路一般，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，自學(xué)能力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù)。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游學(xué)生停滯不前，下游學(xué)生厭學(xué)的情況?！ ”緦W(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,也是初三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)期。首先我們要在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成新課的教學(xué)，剩余的三個(gè)月時(shí)間做好初中三年的總復(fù)習(xí)工作。時(shí)間緊，任務(wù)重。如何通過(guò)較短時(shí)間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和英語(yǔ)教師面前緊張而艱巨的任務(wù)，也是值得我們研究和討論的問(wèn)題?，F(xiàn)在我把本學(xué)期復(fù)習(xí)過(guò)程中的所作所為以及體會(huì)與感悟粗淺地談?wù)勛约旱囊恍┛捶??！ ∈紫?，制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃?！ ∪蕫?ài)版初中英語(yǔ)三年共六本書，語(yǔ)言知識(shí)復(fù)雜，內(nèi)容繁多，我想我們應(yīng)該遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對(duì)《英語(yǔ)中考指導(dǎo)叢書》要反復(fù)研究、推敲。整個(gè)復(fù)習(xí)大致分為三個(gè)階段?！ 〉谝浑A段： 讓學(xué)生快速瀏覽初中第一至六冊(cè)的課文，熟記單詞及重要的短語(yǔ)、詞組，
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