人教版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 04:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作出相應(yīng)的反應(yīng)?！ 。耗苈?tīng)辯不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作出簡(jiǎn)單的描述。能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。 ?。厚雎?tīng)歌曲能輕聲哼唱和默唱，能通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)器對(duì)音樂(lè)作出反應(yīng)?！ ?二)表現(xiàn) ，并能在歌唱實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作幾前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱與齊唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊?jiǎn)單的評(píng)價(jià)。能夠背唱4~6首歌曲。 ?。簩W(xué)習(xí)豎笛的演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)。演奏中能注意歌曲或樂(lè)曲的情緒風(fēng)格，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論?！ 。赫J(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào) (三)創(chuàng)造 ?。骸 ∧軌蜻\(yùn)用人聲、樂(lè)器聲或其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 ?。耗軌蚣磁d創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。能夠根據(jù)歌曲或樂(lè)曲的內(nèi)容即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演?！ 。耗軌騽?chuàng)作6~8小節(jié)的節(jié)奏短句。能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律 教學(xué)措施 ?。骸 ∽鳛橐幻魳?lè)教師，我認(rèn)真進(jìn)行音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，平時(shí)自訂一些理論性雜志經(jīng)常學(xué)習(xí)當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)思想和方法。認(rèn)真練習(xí)鋼琴聲樂(lè)等基本功?！ 。岣邔W(xué)習(xí)效果
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