人教版九年級語文上冊鄉(xiāng)愁教學設計范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:58 本頁面
【文章內容簡介】 以時間的變化來組詩，四個時間序詞也即概括了詩人的整個人生，也就是濃濃的`鄉(xiāng)愁牽動了詩人的一生?！ 、扑膫€時間序詞，代表哪四個人生階段？四個人生階段又因什么而愁？ 明確：小時侯（少年）──母子分離、長大后（青年）──夫妻分離、后來（中年）──母子死別、現(xiàn)在（老年）──游子與大陸的分離?！ 、青l(xiāng)愁是非常抽象，不可捉摸的一種情感，而詩要講究形象性，詩人是怎樣把抽象的鄉(xiāng)愁形象化的？ 明確：運用了獨特的比喻，化抽象的、難以捕捉的離愁別緒為具體可感的東西，詩人從親歷的生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”四個物象來寄寓情感，這種取象看似平常，卻蘊涵飽滿的詩情： 郵票──母子深情（濃烈） 船票──夫妻恩愛（熱烈） 墳墓──生死悲痛（巨大） 海峽──思鄉(xiāng)哀愁（深沉） 這是詩歌創(chuàng)作中常用的一種寫作技巧：托物寄情。在許多古典詩歌中，如李清照在《武陵春》一詞中有類似的寫法，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中有“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”?！ 、冗@首詩用“郵票、船票、墳墓、海峽”等意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。將抽象的情緒化物化了，李清照在《武陵春》一詞中有類似的寫法，是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。李清照說“載不動”，而本詩卻說“小小的郵票”、“窄窄的船票”、“矮矮的墳墓”、“淺淺的海峽”，并且用了“一枚、一張、一方、一彎”等量詞，是不是說明余光中的鄉(xiāng)愁比較淡？ 明確：這是正語反說，“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)學量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四
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