【文章內(nèi)容簡介】 隨堂完成，注重教學效果作業(yè)質(zhì)量?！　∑叫邪嗉壸鳂I(yè)展評、評比，為學生提供互相學習、攀比的機會，從而激發(fā)學生學習動力?！　∈褂秒娀虒W，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學生接受。　　六、課時安排：每周2課時　　人美版美術教學計劃7一、對學生情況的分析和預測：　　六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難，要開展一幫一的活動。　　二、教材的認識和分析：　　小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。　　小學美術教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。　　三、教學的目標和要求：　　目標：　　通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和　　和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力?！　∫螅骸　〕醪搅私庵型鈨?yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產(chǎn)的態(tài)度?！　∨囵B(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力?！　∷?、教學內(nèi)容：　　欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品?！　≌J識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物?！　W習簡單的構圖知識?！　◇w驗中國畫的筆墨情趣、臨摹中國畫?！　×私饽景娈嫷闹谱鳎⑦M行制作。　　運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動?！　∵\用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫?！　≌J識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別?！　∵\用已學過的美術知識進行綜合練習。　　五、實現(xiàn)教學目標，提高教育質(zhì)量的措施：　　認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。　　改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。　　堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學?！　〖訌妭€別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生，找出學習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。　　關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。　　學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式?！　×⒔虒W時間安排?！　∪珒?9課書，共計19課時，　　機動2課時考試1課時　　人美版美術教學計劃8一、教材分析　　全冊教學理念目標：　　[造型表現(xiàn)]：運用形、色、機理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感?！　設計應用]：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。　　[欣賞評述]：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解?！　綜合探索]：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系?！　∪珒灾?、難點：　　(一)重點：　　培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力，分析色彩的對比，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象?！　±^續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習。欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感?！　W習淺顯的手工技法?！　?二)難點：　　培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力?！　√岣邔W生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。　　在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力?！　《W生情況分析：　　從學生學習習慣分析：該年級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。　　從教師教中分析，每一個班的優(yōu)劣情況不同。　　經(jīng)過一年來對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同，五(1)抓美術技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。五(2)班是一個美術基礎特別好的班級，班內(nèi)美術愛好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學中注重體現(xiàn)作品的價值的不同，學生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結合，來讓學生有更多的創(chuàng)作空間。上課紀律認真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，　　三、教學措施：　　強造型能力的培養(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析?！　【唧w手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級段的總體水平，有一定能力的提高?！　“鄡?nèi)、班際作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣。　　備課方面：　　(1)每節(jié)課的教學目標明確具體，做到落實雙基?！　?2)貫徹“少、精、活”的原則?！　?3)備課及時，講究實效，保持超前一周備課?！　∩险n方面：　　(1)教學時采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學摸式?！　?2)教學面相全體，積極培養(yǎng)學習習慣，學習方法。進一步　　(3)課后及時寫下“課后隨記”?！　≌n外活動：　　組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶?！　『筮M生方面：多引導、輔導技法，鼓勵他們積極參與美術活動，提高審美能力?！　∷?、教學進度：　　一、人民藝術家——齊白石　　二、20實際的藝術大師——馬蒂斯　　三、精細的描寫　　四、色彩的對比　　五、讓色彩動起來　　六、臺歷、掛歷的設計　　七、衣架的設想　　八、拼貼添畫　　九、我的牙刷　　十、便簽盒的設計　　十一、在快樂的節(jié)日里　　十二、卡通——動起來的漫畫　　十三、電腦美術——巧用卡通形象　　十四、山水畫　　十五、花鳥畫　　十六、雕塑之美　　十七、給藝術插上科學的翅膀　　十八、昨天、今天、明天　　十九、科學創(chuàng)造新生活　　人美版美術教學計劃9一、學情分析：　　本冊教學對象是二年級學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣。學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標?！　《?、教材分析：　　內(nèi)容：　　各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共19課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：　　(1)、更加重視學生活動的設計。　　(2)、加強了美術學科與其它學科的綜合。　　(3)、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合　　編排特點：　　該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材?！　〗虒W條件及學生情況分析：　　(1).我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。　　(2)上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快?！　?3).部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大?！　?4).課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情?！　≈攸c難點　　(1)、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作?！　?2)、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力?！　∷摹⒔虒W措施　　做好課前準備，精心制作教具?！　∵\用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！　〕浞终故緢D片，作品等教學手段，教師加以示范。　　三、教學目標：　　激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感?！　L試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。　　鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣?！　」膭顚W生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！　〔捎迷煨陀螒虻姆绞?，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。　　四、教學措施　　做好課前準備，精心制作教具?！　∮蒙鷦佑腥さ慕虒W手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣?！　V泛利用各種課程資源　　努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動?！　∥?、教學進度安排：　　每周2課時教學1課。　　人美版美術教學計劃10一、全冊教學理念目標：　　造型表現(xiàn)：運用形、色、機理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選