人大干部在20xx年學習教育專題組織生活會對照檢查材料范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輩犧牲奉獻的精神，從艱苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭再到保家衛(wèi)國的抗美援朝戰(zhàn)爭，從建立社會主義制度的艱難探索到改革開放，我們黨先后形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神體系，這一精神體系正是中國共產(chǎn)黨人理想信念的具體體現(xiàn)和生動寫照。 四、對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面存在的差距和不足 在堅定理想信念方面。雖然能夠堅持個人自學和集中學習相結(jié)合的方式加強政治理論學習，但是多數(shù)時候是上級要求學什么就學什么，理論學習按部就班、依規(guī)推進，存在把“學過”視為“學好”，把“參加了相關學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”的思想意識。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對黨的創(chuàng)新理論學習不深入不系統(tǒng)?！ ≡谠鰪姎v史自覺方面。對于中國共產(chǎn)黨篳路藍縷一路走來、艱苦卓絕不懈奮斗所取得偉大成就、作出的偉大貢獻缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，滿足于學習、看了，在如何結(jié)合實際推動當下工作方面考慮不多，理論結(jié)合實際的能力還有所欠缺，缺少行之有效的辦法，結(jié)合自身工作實際指導推進高質(zhì)量發(fā)展實踐性較弱?！ ≡诤霌P優(yōu)良傳統(tǒng)方
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1