【總結】4.《外國詩兩首》學案設計:劉杜王軍教師寄語:“誰不說俺家鄉(xiāng)好。”學習目標:,感受詩的節(jié)奏。,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內涵。。學習重點1.了解詩歌的深厚文化背景。2.理解詩中的藝術形象及詩人由此抒發(fā)的思想情感。學習難點:由于民族文化背景不同,準確地把握詩人的意
2024-12-01 10:33
【總結】第一篇:人教版標版九年級語文下冊教案1詩兩首 教案示例 教案示例一教案示例二 教案示例一第一課時第二課時 第一課時 教學目標 1.能有感情地誦讀詩歌,感受詩歌的節(jié)奏,理解、體味詩歌的意境和...
2024-11-08 23:43
【總結】人教版九年級語文上冊《外國詩兩首》教案 《外國詩兩首》課文原文 (1)《蟈蟈與蛐蛐》 濟慈 大地的詩歌從來不會死亡: 當所有的鳥兒因驕陽而昏暈, 隱藏在陰涼的林中,...
2024-12-06 03:59
【總結】◆走近作者萊蒙托夫(1814—1841),19世紀俄國偉大的詩人,被公認為普希金當之無愧的繼承者,被譽為“民族詩人”。蘭斯頓·休斯(1902—1967),美國著名的黑人詩人、小說家、劇作家和政論家。是20世紀20年代黑人文藝復興運動的領袖,被譽為“哈萊姆(紐約黑人聚居區(qū))的桂冠詩人”。
2025-06-13 12:16
【總結】第一單元激蕩家國情懷4*外國詩兩首1.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。虔.誠()慰藉.()河畔.()瞰.望()深suì()鑲qiàn()晨xī()yǒu()黑qiá
2025-06-12 05:44
【總結】我愛這土地艾青作者介紹:艾青(1910-1996),原名蔣海澄,浙江金華人。他生長在農村,自幼為貧苦農婦哺養(yǎng),對我們民族的主體-農民有兒子般的深情。長大后的曲折經歷,坎坷遭遇,使很快成為一個革命者。1929年赴法國留學,并開始詩歌創(chuàng)作。1932年回國,在獄中寫成詩作《大堰河-我的保姆》,奠定了在詩壇的地位。他的早期詩作多詛咒黑
2024-08-13 13:33
2025-06-13 12:20
【總結】4外國詩兩首1.給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。(9分)虔.信()黝.黑()慰藉.()瞰.望()xiānɡ()嵌diàn()念mù()浴晨xī(
2025-06-21 03:07
【總結】鄉(xiāng)愁余光中世上四分之一的相思淚灑在了那里……◎余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親
2025-06-07 12:45
【總結】李健《月光》哦月光灑在每個人心上讓回家的路有方向哦離開太久的故鄉(xiāng)和老去的爹娘哦迎著月色散落的光芒把古老的歌謠輕聲唱哦無論走到任何的地方都別忘了故鄉(xiāng)鄉(xiāng)愁——余光中余光中,臺灣當代著名詩人、散文家和詩歌評論家。1928年出生于南京,祖籍福建永春。19
2025-06-05 21:32
【總結】第一篇:九年級語文外國詩兩首 九年級語文外國詩兩首 教學目標 1、學習靜謐、遐想、喧響等生字詞,讀準字音,理解含義。 2、能夠有感情地朗誦詩歌,要求讀準字音,讀出停頓。 3、能說出詩人選取代...
2024-10-25 06:58
【總結】教案人教版九年級語文下冊第24課《詩經》兩首學案 內容預覽: 24《詩經》兩首學案 設計人:劉杏林 老師寄語:力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來。 學習目的:1.理解《詩經》的根本知識...
2025-01-25 04:37
【總結】教案人教版七年級語文下冊第4課《詩兩首》學案 老師寄語:讀書以過目成誦為能,最是不濟事。 --鄭板橋 學習目的: 1、理解這兩首詩,背誦《假設生活欺騙了你》。 2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度,英...
2025-01-25 01:01
【總結】一、詩兩首 學習目標 1、熟讀并背誦,把握詩歌的內在旋律與和諧節(jié)奏。 2、把握詩歌的意象,領會其象征意義。 3、培養(yǎng)學生利用聯(lián)想和發(fā)散思維領悟詩歌的能力,體會作者強烈的思鄉(xiāng),思國的感情。 教...
2024-10-25 06:08
【總結】 人教版九年級語文上冊《外國詩兩首》教案 “教案與教學并重”的教學設計在理論、方法和過程建構主義環(huán)境下的教學設計上都兼取兩者之長并棄其之短,既突出學生的主體地位,又重視教師的主導作用。...
2024-11-18 22:26