人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)打電話教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師通知小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)幫忙通知。方案3：每個(gè)隊(duì)員接到通知后馬上通知其他人。 尋求最優(yōu)方案師：現(xiàn)在我們來(lái)分析比較這些方案，是否能盡快通知到每一位同學(xué)。（1）、課件出示方案1圖示。師：你有何感覺(jué)？（預(yù)設(shè)：太慢了。）為什么慢？學(xué)生充分思考交流：師：怎么樣能更快呢？交流明確：讓知道消息的人參與到幫忙打電話的活動(dòng)中來(lái)。（2）、（出示方案2）師：在方案2中是否有接到通知的人參與到打電話活動(dòng)中？（生：有）是哪些人？（生：組長(zhǎng)）那么這個(gè)方案是否為最快的方案呢？是不是分組越多就通知得越快呢？生猜測(cè)。師：我們可以實(shí)際分組驗(yàn)證驗(yàn)證？師：你們想怎樣分組？（生答，選擇平均分成5組和平均分成3組）（課件演示分組圖）：平均分成5組或3組都需要7分鐘。師：由此看來(lái)，并不是分得組越多就越快。師：為什么分組通知并不是最快的方案？怎樣能做到盡快通知到
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