二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃模板20xx(編輯修改稿)
2024-12-06 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、口語交際等，既相對獨(dú)立，又各自形成系列，這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。 ?。ǘ﹩卧滩姆治觥 ￡P(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個(gè)，其中要求會(huì)寫的為276個(gè)，另外的130個(gè)只要求認(rèn)識。“識字”課有三種形式： ?。?）詞串識字。 ?。?）看圖會(huì)意識字?！ 。?）形聲字歸類識字。 關(guān)于課文。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系；有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學(xué)生認(rèn)識社會(huì)，認(rèn)識人生等?！ ￡P(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個(gè)，每單元后面安排1個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。進(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練，進(jìn)行正確的寫字訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，積累并運(yùn)用課文中的一些語句。 三、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣！培養(yǎng)勤于朗讀、背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ §柟虧h語拼音，能利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話?！ ≌J(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》?！ ?zhǔn)確認(rèn)識456個(gè)生字，掌握本冊安排的27個(gè)常用偏旁?！ ∧馨垂P順正確書寫、默寫276個(gè)生字；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱?！ ∧苷J(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事?！ ∧茉诳磮D或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！ ∧芫退犓x內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。 愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦指定課文；復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀?！ ?聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。 1能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ?能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子?！ ?學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話?！ ?學(xué)會(huì)“祝賀”、”購物”、“待客”等方面的語言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來 四、教學(xué)措施 認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點(diǎn),充分發(fā)揮“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的優(yōu)勢，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生在走進(jìn)課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、樂用?！ 〖訌?qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性?！ ∩钊雽W(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。 發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時(shí)反饋?！ ?
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