二年級語文教學工作計劃模板20xx(編輯修改稿)
2024-12-06 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、口語交際等，既相對獨立，又各自形成系列，這樣既能幫助學生鞏固所學知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學生學得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感?！ 。ǘ﹩卧滩姆治觥 ￡P(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個，其中要求會寫的為276個，另外的130個只要求認識?！白R字”課有三種形式： （1）詞串識字?！ 。?）看圖會意識字?！ 。?）形聲字歸類識字?！ ￡P(guān)于課文。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風光有聯(lián)系；有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學生認識社會，認識人生等?！ ￡P(guān)于練習。全冊教材共安排綜合練習8個，每單元后面安排1個。練習以綜合性為主，內(nèi)容包括學用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。 教學重點： 進行字、詞、句的訓練。進行朗讀訓練、背誦訓練，進行正確的寫字訓練?！ 〗虒W難點： 理解課文內(nèi)容，積累并運用課文中的一些語句?！ ∪?、教學目標 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣！培養(yǎng)勤于朗讀、背誦，樂于課外閱讀的習慣。 鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。 認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》?！ 蚀_認識456個生字，掌握本冊安排的27個常用偏旁?！ ∧馨垂P順正確書寫、默寫276個生字；能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱?！ ∧苷J真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事?！ ∧茉诳磮D或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！ ∧芫退犓x內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。 愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌?！ ±^續(xù)學習正確、流利、有感情的朗讀課文；背誦指定課文；復(fù)述課文；會分角色朗讀?！ ?聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 1能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ?能用學過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯亂的句子?！ ?學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。 1學會“祝賀”、”購物”、“待客”等方面的語言交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來 四、教學措施 認真鉆研教材，把握教材重難點,充分發(fā)揮“學程導航”教學模式的優(yōu)勢，精心設(shè)計預(yù)習作業(yè)，使學生在走進課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學生樂學、會學、樂用?！ 〖訌姺侵橇σ蛩氐挠柧?，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。 深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養(yǎng)學生的自主合作學習?！ “l(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠程教育資源，認真上好每一節(jié)課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。認真批改每一次作業(yè)，及時反饋?！ ?
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