九年級人教版化學(xué)復(fù)習(xí)提綱(編輯修改稿)
2024-12-06 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 x不帶單位，數(shù)字必須帶?！ 〉诹鶈卧己吞嫉难趸铩 ∫?、認識物質(zhì)的多樣性 (1)碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管。認識同種元素可以形成不同單質(zhì)?！ ?2)無定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途。 (3)金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點?主要原因是什么?分別有什么用途? 二、初步學(xué)習(xí)實驗室制取CO2 (1)用什么藥品?固體能否選用CaCO3或Na2CO3粉末?液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸?原理是什么?用什么裝置? (2)依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置?常見的發(fā)生裝置有哪些?常見的收集裝置有哪些? (3)如何進行氣體的檢驗和驗滿、驗純(可燃性氣體)? 三、知道自然界的氧和碳循環(huán)，如何實現(xiàn)? 四、溫室效應(yīng) 知道溫室效應(yīng)的成因和防治。注意與空氣污染、酸雨污染的防治區(qū)別?！ ∥濉⑻骄緾O2的主要性質(zhì)及其用途 (1)CO2的物理性質(zhì)有哪些?如何通過實驗來說明?由此性質(zhì)決定它有什么用途? (2)探究CO2與水、澄清水灰水反應(yīng)，學(xué)會設(shè)計實驗說明CO2既不能燃燒也不能支持燃燒?由此性質(zhì)決定它有什么用途? 六、知道CO的主要性質(zhì)及其用途 1)物理性質(zhì)有哪些?(2)化學(xué)性質(zhì)有哪三個?(3)如何檢驗CO? 七、本單元的化學(xué)方程式之間聯(lián)系要熟練掌握?！ 〉谄邌卧剂霞捌淅谩 ∫?、認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火、滅火、防爆炸的措施 (1)燃燒的條件及可燃物燃燒的條件。(2)緩慢氧化的條件(3)爆炸發(fā)生的條件?！ ?4)防火滅火的原理和方法。(5)防爆炸的措施(列舉實例) 二、實驗探究燃燒的條件 (1)與氧氣接觸，溫度達不到著火點。(2)溫度達到著火點，不與氧氣接觸。(3)兩者皆滿足 三、控制變量法證明的必要條件，例：A、B、C三個條件?！ 【邆銪、C，不具備A，不成立，說明A是必要的。具備A、C，不具備B，不成立，說明B是必要的。 具備B、A，不具備C，不成立，說明C是必要的。 同時具備A、B、C，成立，說明ABC同時具備時，結(jié)論就可以成立。例：鐵生銹，銅生銹。 四、燃料有關(guān)問題 石油的幾種產(chǎn)品及主要用途(汽油、柴油、液化石油氣等)。知道石油是由沸點不同的有機物組成的混合物。了解我國能源和資源短缺的國情。知道化石燃料是人類重要的自然資源。形成?利用?主要組成元素?所屬物質(zhì)類別?了解使用HCHC2H5OH、液化石油氣、汽油、煤等燃料對環(huán)境的影響?懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識新能源開發(fā)的重要意義?！ ∥?、認識燃料完全燃燒的重要性：意義?不完全燃燒的后果?措施? 六、本單元有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式要熟記 第八單元金屬和金屬材料 一、了解金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見金屬和非金屬(實驗探究金屬的物理性質(zhì)，金屬有哪些區(qū)別于一般非金屬的物理性質(zhì)?舉例說明金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、硬度大、熔點高等性質(zhì)?列舉常見的金屬之最?！ 《?、認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用 從性質(zhì)決定用途的觀點出發(fā)，列舉金屬的用途。了解常見金屬的特性及用途。如：Cu、Fe、Al。 三、認識加入其他元素可以改良金屬的特性 舉例說明在金屬中加入其它元素可以改變金屬的性能?！ ∷?、知道生鐵和鋼等重要的合金 生鐵和鋼的主要區(qū)別是什么?”百煉成鋼”蘊涵著什么化學(xué)知識?列舉常見的生鐵和鋼制品?！ ∥濉⒅莱Ｒ娊饘倥c氧氣反應(yīng) 從”金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度不同”的觀點出發(fā)舉例說明金屬的活動性不同?！ ×?、能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象 (1)回憶金屬活動性順序表 (2)能否用鋁鍋長時間盛放食醋，為什么? (3)天然水中溶解有一些鐵鹽，為什么新買來的鋁鍋燒開水后，在水面會留下一道黑色的印痕? (4)農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅溶液和熟石灰來配置農(nóng)藥波爾多液，為什么一般選用木通而不
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