九年級人教版化學(xué)復(fù)習(xí)提綱(完整版)
【正文】 O3或Na2CO3粉末?液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸?原理是什么?用什么裝置? (2)依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置?常見的發(fā)生裝置有哪些?常見的收集裝置有哪些? (3)如何進(jìn)行氣體的檢驗和驗滿、驗純(可燃性氣體)? 三、知道自然界的氧和碳循環(huán)，如何實現(xiàn)? 四、溫室效應(yīng) 知道溫室效應(yīng)的成因和防治?！ ?3)查條件和箭頭根據(jù)所學(xué)知識或題目所給信息。差值即為氧元素的質(zhì)量。(2)根據(jù)用途寫化學(xué)式?！ ?3)鐵絲為什么要盤成螺旋狀?如未發(fā)現(xiàn)”火星四射”的現(xiàn)象，原因有哪些?分別應(yīng)如何改進(jìn)? (4)通過上述實驗得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)? 十一、本單元的反應(yīng)符號表達(dá)式 (1)碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應(yīng)符號表達(dá)式? (2)實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)符號表達(dá)式? 第三單元自然界的水 一、水的組成 根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物? 二、單質(zhì)和化合物 單質(zhì)和化合物有什么相同點?有什么不同點?要學(xué)會區(qū)別?各舉幾個例子，并寫出化學(xué)式? 三、認(rèn)識物質(zhì)的微粒性 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種?它們之間存在什么關(guān)系? 四、探究分子的性質(zhì) 分子的特征有哪些?列舉幾個實例證明分子是不斷運動的?列舉幾個實例證明分子間有間隔的? 五、水的凈化 (1)純水與天然水的區(qū)別是什么?硬水與軟水的區(qū)別是什么? (2)有哪些凈化水的操作?凈化程度的是何種操作? (3)明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么? (4)什么樣的混合物可以用過濾的方法進(jìn)行分離?過濾的操作要領(lǐng)”一貼兩低三靠”的含義是什么? 六、水污染 水污染的主要來源是什么?應(yīng)如何防治? 七、節(jié)約用水 認(rèn)識節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法? 第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 一、原子的構(gòu)成 (1)知道原子是由原子核和核外電子的構(gòu)成? (2)原子是由哪幾種粒子構(gòu)成的?它們是怎樣構(gòu)成原子的?為什么整個原子不顯電性?原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點? 二、記住一些常見元素的名稱和符號 三、知道元素的簡單分類 元素可以分為哪三類?分類的依據(jù)是什么?不同類別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)各有什么特點? 四、能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素，如：12348等 五、形成”化學(xué)過程中元素不變”的觀念 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量是否改變?微觀原因是什么? 六、核外電子 初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，為什么說最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)? 七、原子與離子 知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化?！ ?4)根據(jù)計算來確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素?！ 〉谖鍐卧瘜W(xué)方程式 一、認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，認(rèn)識常見反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 (1)鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加? (2)高錳酸鉀加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為什么減少? 二、用微觀的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋 (1)知道質(zhì)量守恒的微觀原因? (2)會推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式(注意有無系數(shù)) 三、探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 在什么情況下，必須在密閉體系中進(jìn)行實驗?！ 〉诹鶈卧己吞嫉难趸铩 ∫?、認(rèn)識物質(zhì)的多樣性 (1)碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管。 (4)防火滅火的原理和方法。例：鐵生銹，銅生銹?！ 《⒄J(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用 從性質(zhì)決定用途的觀點出發(fā)，列舉金屬的用途?！ 【?、了解金屬銹蝕的條件，討論防止銹蝕的方法 (1)鐵生銹與氧氣和水有關(guān)，如何設(shè)計實驗證明? 只與水接觸，不與氧氣接觸，不生銹，說明：生銹與氧氣有關(guān)，氧氣必不可少。(2)無土栽培的營養(yǎng)液。與某些鹽。不合理使用會帶來什么樣的環(huán)境問題?應(yīng)該采取什么措施? 第十二單元化學(xué)與生活 一、了解對生命
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