九年級班主任管理教育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立能力，思想比較成熟。因此，班級的工作要發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與，共同管理。 ㈢加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會絡(luò)的建設(shè)。 通過召開有針對性的家長會，及采用致家長一封信的形式，與家長建立良好的聯(lián)系體制，共同教育學(xué)生。本學(xué)期要進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的家庭教育情況，方便今后有針對性地進(jìn)行教育。防止出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。 不同層次的學(xué)生，給予不同的要求。
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