【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 　　”學(xué)困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。 　　、團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。 　　四、每月工作安排 　　9月份 　　，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。 　　，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 　　。 　　。 　　10月份 　　1安排期中考試的復(fù)習(xí)工作 　　11月份 　　、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 　　。 　　12月份 　　，迎接檢查。 　　，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　。 　　預(yù)祝xx二班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔!也預(yù)祝我這個(gè)xx班主工作順利! 　　九年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃(三) 　　今年我擔(dān)任九年級(4)班班主任，一共有58名學(xué)生，我針對該班的具體情況作一個(gè)簡單的計(jì)劃： 　　一、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面) 　　該班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設(shè)需要營造一個(gè)樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”，給予同學(xué)們心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。 　　二、本學(xué)期班級目標(biāo)： 　　(一)目標(biāo)： 　　加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。 　　每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。 　　做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 　　(二)工作重點(diǎn)： 　　，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 　　，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 　　，及時(shí)解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 　　 　　(一)、學(xué)會放手，相信學(xué)生，相信班干部 　　結(jié)合班級所存在問題，讓學(xué)生討論班級管理辦法，并形成書面文字。 　　放手讓班干部主持班會。以鼓勵(lì)為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信。 　　采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 　　(二)、以激勵(lì)為主，通過賞識從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 　　及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì)，通過不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣. 　　從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性. 　　(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 　　(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 　　(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 　　(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 　　(5)通過其他科任老師的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 　　(6)通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。 　　(三)、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級氛圍。 　　結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。 　　(四)、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問題。 　　盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活。 　　認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助。 　　多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)。 　　學(xué)會傾聽，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。 　　(五)、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心 　　引導(dǎo)學(xué)生制定班級公約，以身作則，始終堅(jiān)持班級公約的規(guī)定。 　　要始終滿懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。 　　從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。 　　四、具體工作內(nèi)容、措施 　　(一)班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)安全、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。我將盡力做好以下10個(gè)方面： 　　，經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)真做好班級安全管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度。 　　、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自身保護(hù)能力，做到安全教育的經(jīng)常、及時(shí)和有針對性。 　　，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，及時(shí)了解未來校上課學(xué)生的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系。 　　。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時(shí)、定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。 　　，做好活動前的專項(xiàng)教育，對可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施，