為20xx年“世界閱讀日”“讀書節(jié)”心得體會——三尺講臺心為本-人生航船書作帆(編輯修改稿)
2024-12-06 03:06 本頁面
【文章內容簡介】 代文學史上成為共識的。（三）描寫知識青年上山下鄉(xiāng)的長篇小說《邊疆曉歌》。上了高中，學校教育逐步恢復正常，我對中外文學作品更感興趣了。因為當時面臨著“畢業(yè)即下鄉(xiāng)”的人生路口，軍隊作家黃天明所著的描寫知識青年到云南少數民族地區(qū)上山下鄉(xiāng)的長篇小說《邊疆曉歌》，也是當時最吸引我的小說之一，反復閱讀了多次。小說中對邊疆地區(qū)具有傣族風情的人文風俗和自然景色，以及為建設邊疆、改造大自然而艱苦勞動的知識青年人物群像，讀成了我向往和欣賞的精神依托。高中畢業(yè)后，我就學習小說中的主人公之一的“任哲”的形象，放棄了可以留城的機會，跟同學們一起到南寧市郊區(qū)插隊務農，接受貧下中農再教育。二、用心品讀古典詩詞，努力提高文化層次和文學素養(yǎng)我國是一個詩（古代的“詞”也是“詩”的范疇）的國度，中國古典詩詞是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化中的一個重要組成部分，在中國歷史發(fā)展的過程中曾經起過積極的、重要的作用。因此，所涌現出的大量作品口口相傳、綿延不絕，涌現了李白、杜甫、屈原等很多優(yōu)秀的詩人和作家，堪稱世界文學上史無前例的文化盛況。我國古典詩詞的體裁豐富多樣，主要有詩經、樂府、唐詩、宋詞、元曲等。它語句簡練、詞法精煉、意境明朗、內涵豐富以及廣泛運用典故入詩，并采用比興、韻律、對仗和平仄等多種修辭方法，詩句普遍具有“以詩言志”“以景抒情”“以物喻人”和“言簡意賅”“深入淺出”“詩情畫意”等特征，對中國古代文學的各種語法和句式有很大的影響。在朝鮮半島、日本、東南亞等國家，至今還產生著深遠的影響。學習中國古典詩詞，也有一定的規(guī)律可循。1889年秋天，魯迅的爺爺介孚公把一部木板《唐宋詩醇》寄給童年的魯迅，書里夾著一張“示樟壽諸孫”的字條（樟壽即指魯迅），教魯迅等學習唐宋詩：“初學先誦白居易詩，取其明白易曉，味淡而永。再誦陸游詩，志高詞壯，且多越事。再誦蘇詩，筆力雄健，辭足達意。再誦李白詩，思致清逸”......閱讀和理解中國古典詩詞，一要讀懂，二要
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