個(gè)人學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得感悟(編輯修改稿)
2024-12-06 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)人的黨員先鋒模范作用，讓黨的政策精神讓人知為人道入人心，這樣才是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的縱深發(fā)展。在個(gè)人專業(yè)領(lǐng)域方面，最近一個(gè)時(shí)期，在教育教學(xué)管理領(lǐng)域，比較關(guān)注實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的具體操作，在到學(xué)校督導(dǎo)的過程中，注意傾聽校長具體的治校經(jīng)驗(yàn)，在意學(xué)校的校園文化建設(shè)理念布局，關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)中的細(xì)節(jié)做法，細(xì)心品悟，汲取智慧，但是卻忽略了理論書籍的閱讀，回想近一年來，只系統(tǒng)閱讀了一本教育督導(dǎo)理論書籍《學(xué)校教育督導(dǎo)案例100篇》，其它的理論書籍都是跳躍式片段化閱讀，還犯了劉局所批評(píng)的碎片化閱讀傾向，劉局真是閱讀神人，博聞強(qiáng)記，打心底里佩服，黨課上旁征博引，歷史掌故信手拈來熟知能詳，并結(jié)合當(dāng)下實(shí)際切入分析，讓我這個(gè)政史專業(yè)的佩服不已自嘆不如。今天的黨課真是及時(shí)，如當(dāng)頭棒喝，驚醒夢中人，實(shí)踐閱讀和理論閱讀應(yīng)該相輔相成，“無字之書”和“有字之書”能夠相得益彰，不能偏廢。其次，囿于自身的閱歷較淺，工作方法和方式比較單一，原則性堅(jiān)持的多，靈活性不夠，而實(shí)踐當(dāng)中的教育教學(xué)管理影響因素非常之多，創(chuàng)業(yè)之路，艱險(xiǎn)甚多，必須在堅(jiān)持基本原則的前提下，保持適當(dāng)?shù)撵`活度，反省自身工作實(shí)際，靈活度還是有所欠缺的，必須在工作中謀事要實(shí)，一切從工作的實(shí)際出發(fā)，多進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛的搜集材料，善于傾聽老師學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，使自己的決策或建議符合實(shí)際情況、符合教育教學(xué)等客觀規(guī)律、科學(xué)可行，提升工作的效能度?！叭龂?yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，教誨諄諄，劉局的精彩黨課，余味悠悠，我將繼續(xù)對(duì)照教育活動(dòng)方案，時(shí)時(shí)反思，刻刻警醒，在反思中感悟，在警醒中升華，生命不止，反思不輟，奮斗不息，將自身的工作熱情和專長自覺融入二七教育“三化”建設(shè)當(dāng)中，讓自己的生命隨時(shí)展現(xiàn)思想的光輝個(gè)人學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得感悟范文4在“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述中，_要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“做人要實(shí)”。筆者認(rèn)為，人民是國家的主人，領(lǐng)導(dǎo)干部踐行做人要實(shí)先要做到對(duì)人民群眾忠誠老實(shí)，以誠待民，以實(shí)干事。用真心，有真情。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我國的社會(huì)主義性質(zhì)決定了執(zhí)政者是人民的公仆，應(yīng)盡好服務(wù)本職，彰顯公仆本色，做到親民有真感情、愛民有真措施、利民有真成效。領(lǐng)導(dǎo)干部用真心、顯真情，群眾才會(huì)對(duì)你掏心、懷深情。有的領(lǐng)導(dǎo)干部高高在上，不親民不近民，用手中職權(quán)與民爭利，絲毫不顧百姓死活?；蛞呀?jīng)習(xí)慣于高高在上，習(xí)慣于頤指氣使地發(fā)號(hào)施令，沒把群眾當(dāng)朋友、當(dāng)家人，與人民群眾隔著幾條心，嚴(yán)重?fù)p害干群關(guān)系。這無疑違背了黨的宗旨，影響到我國各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。歷史的發(fā)展是人民群眾推動(dòng)的，領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的?！爱?dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯”。為官者，當(dāng)有鄧小平同志“我是中國
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