專題新聞攝影策劃書(編輯修改稿)
2024-12-06 02:33 本頁面
【文章內容簡介】 重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應及應對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當?shù)卣膶嵤┐胧┮约霸撌录l(fā)的社會意義?！ 蟮烂?以本次事件為當天的頭版頭條。配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版?！ ?二)確定報道重點 報道的核心事件:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞 核心人物。教育部有關負責人 核心問題: 現(xiàn)有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯(lián)網(wǎng)的招生核查系統(tǒng)? 高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數(shù)? 所有權力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權力通吃”現(xiàn)象? (三)確定報道周期 持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞?！ ?四)制定發(fā)稿計劃 題目:“冒名羅彩霞讀書案” 內容:本次事件的介紹 體裁:敘述文體 篇幅:一篇 題目:冒名頂替上大學事件內幕調查 內容:20XX年羅彩霞被同班同學王佳俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況 體裁:解釋性報道 篇幅:一篇 題目:
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