【文章內(nèi)容簡介】 種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松自由的氣氛中掌握所學的知識，提高教學質量。三年級音樂工作計劃4　　一、學生的基本情況　　三年級有四班，學生的情況基本一樣活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過近兩年的磨合，學生對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，上課的時候學生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好?！　《⒔虒W目標　　學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。　　通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法?！　⊥ㄟ^音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！　⊥ㄟ^聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅　　通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！　』旧夏苷莆战滩囊?guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內(nèi)容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)?！　∪?、教學內(nèi)容和基本要求　　演唱　　(1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應?！　?2)參與各種演唱活動?！　?3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱?！　?4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。　　(5)能夠背唱4~~6首歌曲。　　演奏　　(1)學習常見的打擊樂器。　　(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏?！　【C合性藝術表演　　(1)能夠參與綜合性藝術表演活動?！　?2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作?！　?3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。　　識讀樂譜　　(1)認識簡單的節(jié)奏符號。　　(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！　?3)能夠用唱名模唱簡單樂譜?！　?chuàng)作實踐　　(1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂?！　∷?、改進教學的措施　　認真鉆研大綱和教材，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學隨筆、反思。　　充分作好課前準備認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率?！　「鶕?jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放低要求，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣?！　「鶕?jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！　⊥瓿山滩娜蝿盏耐瑫r，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等?！　√醿?yōu)補差的途徑：a、通過課堂教學。b、通過課外藝術活動。三年級音樂工作計劃5　　一、學生情況分析：　　對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生愛學、愿學?！　W生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。　　二、教學目標　?。骸　?1)繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣?！　?2)參與各種演唱活動?！　?3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱?！　?4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。　　(5)能夠背唱46首歌曲?！　　　?1)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏?！　?2)能夠用打擊樂器表現(xiàn)一定場景。　　　　(1)能夠參與綜合性藝術表演活動?！　?2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作?！　?3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動、集體舞歌表演等。　　　　(1)復習簡單的節(jié)奏符號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏?！　?2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。　　　　能夠運用線條、色塊或手勢，來表現(xiàn)聲音或音樂?！　∪⒔虒W分析：　　教學內(nèi)容　　本冊共有8課第一課《童年》，第二課《好伙伴》，第三課《草原》，第四課《放牧》，第五課《媽媽的歌》，第六課《四季的歌》，第七課《鐘聲》，第八課《豐收歌舞》　　教材重難點：　　真正深入角色的演唱，從而達到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的思想教育?！　〗滩奶攸c　　本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關文化相結合，強調學生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結合的關系。本教材的設計特色是以單元式的教學結構，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設計?！　∷?、提高教學質量措施：　　(一)、完成措施　　，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　。岣邔W生的學習興趣。　　，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　?，積極研究學科整合。響應新課標要　　(二)提高措施　　愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去?！　∷囆g性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育?！　”緦W期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎?！　∥濉⒔虒W進度：　　第一課