三年級語文教研組工作總結范文五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質(zhì)?！ ≡诮虒W方面?！白“宓剩葑湔n，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在語文教學上的共識。 在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由校內(nèi)外組織的各種教研活動?！ ≡谧龊帽韭毠ぷ髦猓窘M教師還積極配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情?！ ∪⑷〉玫某煽儭 》e極參加區(qū)教研室組織開展的各種類型教學研討活動，教師們展示了自己，取得可喜的成績?！ ∽珜懙慕萄姓撐亩嗥褪薪萄惺覅⒃u并獲獎。 本學期語文課堂上教學活動都能開展小組合作，自主探究的教學環(huán)節(jié)，極大地調(diào)動了學生學習的積極性，打破了傳統(tǒng)單一的教學形式?！ ∷摹⒋嬖诘膯栴} 由于本組教師都擔任行政職務，平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高?！ ‰m然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究?！ ∮辛诵碌慕逃虒W理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式?！ W生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在應該思考的問題?！ ∥?、反思 我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么?看什么?想什么?）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力?！ ∥覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保谝院蟮娜兆永镂覀儗⒏徊蕉喽嗟亻喿x教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐?！ 】傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花！三年級語文教研組工作總結范文五篇 在師生的共同努力下，本學期三（7）班的語文教學工作圓滿地結束了。這個學期，是一個繁忙的充實的學期。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生個體差異，保護學生的自尊心，課堂上發(fā)揚教學民主，因材施教，使每位學生學有所得，不斷提高，因而能順利地完成教育教學任務
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