上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷?！ 。?）手工方面 泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明； 紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。 ?。?）欣賞方面：欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力?！ ∪?、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備： 白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、 四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排 九月： 蠟筆畫(huà)：大螃蟹吹泡泡、小魚(yú)游啊游 十月：輪船來(lái)了、可愛(ài)的小鴕鳥(niǎo) 蠟筆畫(huà)：大力士螞蟻 十一月 蠟筆畫(huà)：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬 水彩筆：下雨了、洗澡 十二月 水彩筆：給小鳥(niǎo)穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹 蠟筆畫(huà)：蜻蜓點(diǎn)水 一月 手工粘貼畫(huà)：小樹(shù)林、海底世界 上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3（一）低中高年級(jí)學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)分析及主要措施： 低年級(jí) 一、低年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬 松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好?！ W(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等?！ ∷?、主要措施： 精心準(zhǔn)備，做好課前工作?！ ∵\(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！ ≈心昙?jí) 一、中年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等
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