【文章內容簡介】 學。最后教學設計注意充分體現“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學生的主體作用?！　　　∪⑻嵘n堂教學效益的根本，注重學生的學　　　　在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預習，給預習的“硬任務”。注重引導學生積極主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內容讓學生小結，效果讓學生評價。運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。強化學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一?！　　　∷?、提升課堂教學效益的出路，課內外相結合　　　　充分體現語文學科的思想性和工具性，光學習課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。課本的文章無非是例子，讓學生根據此掌握學習方法，大量的實踐活動應靠課外去完成?！　　　∪昙壵Z文老師工作計劃范文簡短(三)　　　　這學期我將要繼續(xù)負責三年級語文下冊的教學，在上個學期三年級的語文教學也是有我來負責的，這個學期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學理念持續(xù)下去，幫助學生能夠進款的融入到語文學習中來，提高語文成績?！　　　∷晕姨貏e指定了這學期三年級語文教學工作計劃：　　　　一、指導思想　　　　加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。　　　　二、學生情況分析　　　　三年級共有學生xx人，經過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點?！　　　∪?、教材分析　　　　本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。　　　　四、教學措施　　　　加強與生活實際聯系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際?！　　　〖訌姌I(yè)務、理論學習，提高自身素質、授課能力?！　　　〖訌娭庇^教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。　　　　加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)?！　　　∥?、本學期教學工作的主要目標　　　　對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。　　　　復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音?！　　　≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌?！　　　褂靡粜虿樽址ǎ瑢W習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力?！　　　∠矚g閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。　　　　能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。　　　　認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號?！　　　∧苈撓瞪舷挛暮蜕顚嶋H，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語?！　　　×⒔滩牡闹攸c和難點分析　　　　本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀?！　　　∵@學期的教學任務應該是比較艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現教學成績的大提升?！　　　〔贿^教學成績不是一時就能提上去的，這需要學生長時間慢慢的積累和老師們堅持不懈的督促，二者的共同努力才會使語文教學成績得到提升，這才是教學的最根本和學生提高成績的秘訣之一?！　　　∪昙壵Z文老師工作計劃范文簡短(四)　　　　為了更好的開展教學工作，使教學工作做到有目的性、有針對性，特制定本學期教學計劃如下：　　　　一、學生基本情況分析　　　　本學期，按照學校的安排，我擔任了三年級x班和x班的語文課。這兩個班的學生學習基礎參差不齊，有好有差，且距離較大?！　　　∪绾卧谶@一學期當中，使學生的語文教學工作有效開展是我所不斷探索和思考的?！　　　《?、教學目標　　　　內容　　　　講完三年級上冊和三年級下冊部分內容?！　　　∧繕恕　　　、僭谡Z文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。　　　?、诹私庹n文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目?！　　　、鄢醪綄W會在日常生活中能正確運用語言