一年級重點班上學期語文教學計劃方案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:11 本頁面
【文章內容簡介】 不拘泥于課文內容。學生需要在理解課文內容的基礎上，合理想象，多向探究，創(chuàng)造性地運用語言。例如：《雪孩子》一課的練習“想一想，孩子還會回來嗎?”《小松鼠找花生》一課的練習“想一想，花生真的被摘走了嗎?”等。第三，重視語言的積累。一是積累詞語、短語、成語、佳句等；二是讀書背誦。第四，突出語言交際。在每一個“語文園地”里都設有一項“口語交際”，口語交際內容豐富多彩。第五，尤其在展示x設計了我會唱、識字擂臺、識字加油站、識字游戲等項目。為學生創(chuàng)造了展示自己語文能力的平臺，重點展示學生獨立識字的能力。不難看出，課后練習和“學習園地”設計的目的，主要在于發(fā)展學生的自主學習、創(chuàng)造性學習、積累性學習。 三. 學期教學目標 ?。ㄒ唬h語拼音 ，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 、正音、學說普通話。 ?。ǘ┳R字與寫字 ，有主動識字的愿望。 ，會寫其中的100個。 ，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 。 ?。ㄈ╅喿x ，感受閱讀的樂趣。 、流利地朗讀課文。 。 ，樂于與他人交流。 ?。ㄋ模┛谡Z交際 ，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。 ，努力了解講話的主要內容。 ，態(tài)度自然大方，有禮貌。 。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 四. 教學措施 ，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。 、沒有感情的特點，利用早自修時間和語文課堂，加強朗讀訓練，尤其是把輕聲和重音讀正確。 ，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。 ，了解他們的需要，盡可能滿足他們。 五. 教學中應注意的幾個問題 一年級重點班上學期語文教學計劃方案【三】 一、教材分析 內容及編排 本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二）又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12——14個。20篇課文分4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生再創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。 教材特點 識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。 二、學習目標 漢語拼音 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。能準確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。 識字與寫字 認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 閱讀 學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。 口語交際 能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容，與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感自己的意見。 三、本冊教學重點、難點 ?。ㄒ唬┲攸c 漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。 認識常用漢字400個，其中100個會寫。 學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。 ?。ǘ╇y點 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來比較困難，因此，拼音教學是難點。 識字量的增加，使學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。 如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。 四、教學措施 幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 吃透教材，深入了解學生，創(chuàng)造性的使用教材。 充分利用多
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