七年級音樂教學計劃范文8篇(編輯修改稿)
2025-12-06 02:09 本頁面
【文章內容簡介】 都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內容理解。 三、教材分析 七年級教材是內容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個單元?！ ∷摹⒔虒W目標 突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中?！ ⒌现腔邸⑻找鼻椴?，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展?！ ∨囵B(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力?！ ×私馕覈髅褡鍍?yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。 初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力?！ 。ㄒ唬┏璨糠帧 【o摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞?！ ∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正?！ ∮袑W習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。 ?。ǘ┌l(fā)聲訓練部分： 在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調?！ 。ㄈ┬蕾p部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力?！ ∥濉⒔虒W措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分?！ 〕浞终{動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位?！ ≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗?！ ￠_展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的；成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。七年級音樂教學計劃 篇4 本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下： 學生情況分析： 兩個班82人，其中有24人對歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列有了初步的理解。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識，學習樂理知識的積極性不高。 教材分析： 一、歌唱 學會教材中的7首歌曲，并能背唱其中的23首?！ 《?、讀譜知識： 認識降記號。學習一個降記號的調，知道F自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）?！ ≌J識D。C。、Fine。反復記號?！ ≌J識波音記號、倚音、滑音記號，學習其唱（奏）法。 學習弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)。 學習跨小節(jié)的切分音。 三視唱： 視唱在C、F、G調號上的自然大、小調音階、中國傳統(tǒng)五聲調式音階。復習所學過的音程練習。 獨立或半獨立視唱C、G調號上的單聲部歌曲?！ ≡诮處煹膸椭乱暢贔調號上的單聲部歌曲?！ 【毩曇暢暡扛枨瑪嗉坝信R時降記號的單聲部歌曲?！ ∷?、練耳： 使用C調號聽記二拍子或三拍子的4—8小節(jié)單旋律。聽記2—4小節(jié)節(jié)奏（包含切分音節(jié)奏）聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標記?！ ∥濉⑿蕾p： 要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調式、調性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識?！ ∧芨杏X和聲、調式、調性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果?！ ∧軐ψ髌返男?、節(jié)奏等特點作簡單的分析。 了解民族音樂和民族樂器的有關知識，對中外著名音樂家和他們的作品有
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