一年級小學生美術彩線連彩點教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:07 本頁面
【文章內容簡介】 要講定義，只引導學生具有用點線面造型的意識，邊畫邊說，引導學生感受點和線能組合成不同的圖形?！ 〗虒W難點： 如何引導學生在實踐中運用點線面作畫?！ 〗虒W準備： （1）師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙?！ 。?）供學生欣賞的相關計算機圖像、中國畫資料?！犊刀ㄋ够髌愤x》?！ 〗虒W過程： 欣賞《康定斯基作品選》、計算機圖像資料和中國畫資料中各種由點、線組成的畫面。引導學生打破常規(guī)的具象描寫思維模式，用點線自由表現(xiàn)自己對事物的感受、從中感受到繪畫與創(chuàng)作的樂趣。 通過欣賞引導學生用比一比、說一說等方法了解線的粗細、點的大小、色彩的變化、畫面的節(jié)奏以及其協(xié)調性?！ 〕鍪靖鞣N常見的線材料，請學生說一說他們的名字、比一比他們的相同點和不同點（相同點：形狀細長。不同點：材料不同、有的直、有的彎、有粗有細、顏色不同。） 線材料變成點材料：教師把紙條揉成團、
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