【熱門】新學(xué)期教學(xué)計劃模板五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合，定期進行單元測試，知識點復(fù)習(xí)，邊練邊測。 文言文的閱讀，主要是實詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強化訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實質(zhì)和思想內(nèi)涵。 現(xiàn)代文采取精讀文章、分點設(shè)題、演練評點、歸納提升的訓(xùn)練，有層次的提高學(xué)生能力。 強化語文積累 充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力。 強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性 考慮學(xué)生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練采取循序漸進、逐點落實的思路。大體上，單周為作文指導(dǎo)，訓(xùn)練題(即小作文)由各語文老師自定。雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一。 作文訓(xùn)練暫分點如下： 高考作文全程訓(xùn)練 a、基礎(chǔ)等級寫作訓(xùn)練 (一)寫作技巧訓(xùn)練 審題 立意 選材構(gòu)思 行文 擬題 修改 (二)文體寫作訓(xùn)練 記敘性文章寫作 議論性文章寫作 b、發(fā)展等級寫作訓(xùn)練 (一)常規(guī)性發(fā)展寫作訓(xùn)練 善于分析(訓(xùn)練目標(biāo)：深刻) (1)透過現(xiàn)象深入本質(zhì) (2)揭示問題產(chǎn)生的原因 (3)觀點具有啟發(fā)作用 善于敘寫(訓(xùn)練目標(biāo)：豐富) (1)材料豐富 (2)善于描寫(3)形象豐滿 (4)意境深遠 善于表達(訓(xùn)練目標(biāo)：有文采) (1)詞語生動，句式靈活 (2)善于運用修辭手法 (3)文句有意蘊 進行排比句、轉(zhuǎn)折句、比喻句、對偶句、是字句、因果句等文采訓(xùn)練。 (二)創(chuàng)造性發(fā)展寫作訓(xùn)練 善于突破(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新) (1)構(gòu)思精巧 (2)推理獨到(3)想象獨特 (4)有個性特征 善于出新(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新) (1)見解新穎 (2)材料新鮮 六、教學(xué)進度表 第一階段：教材疏理：(9。3——9。24) 內(nèi)容 周數(shù) 課時 日期 五、六冊教材 一、二冊教材 三、四冊教材 第二階段：第一輪復(fù)習(xí)(9。25——3。7) 內(nèi)容 周數(shù) 課時 日期 古詩鑒賞 文言文閱讀 現(xiàn)代文閱讀 語言知識和語言表達 文學(xué)常識和名句默寫 第三階段：第二輪復(fù)習(xí)：明確重、難點，把握內(nèi)部聯(lián)系(3。17——5。15)。 第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本，查缺補漏(5。16——5。31)。 七、教師具體要求： 備課 (1) 堅持每周一次的集體備課，發(fā)揮資源優(yōu)勢，避免內(nèi)耗，力求高質(zhì)高效 (2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。 (3)認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。 授課 (1)原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。 (2)充分利用早自習(xí)，抓緊抓好古詩文背誦和默寫。 (3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導(dǎo)，上好每兩周的寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。 (4)狠抓知識點落實，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，利用好學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)秩序。 聽課。 同組教師之間互相聽課，每人每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，老教師先上。盡力營造濃厚的教研氛圍。 輔導(dǎo) (1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。 (2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。 (3)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容。 (4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。 (5)關(guān)于培優(yōu)補困。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心，關(guān)注他們的進步，適時適當(dāng)進行輔
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