漫畫的啟示說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多加思考，更不用說深入研究了。為了充分調(diào)動學(xué)生表達(dá)的欲望，我主要采用情景教學(xué)法、討論法、談話法等手段，引導(dǎo)學(xué)生口語表達(dá)與書面表達(dá)相結(jié)合，從而完成習(xí)作。在教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生自主地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。 四、說教學(xué)流程。 漫畫引入，激情引趣。 分析漫畫，展開聯(lián)想。 聯(lián)系生活，得到啟示。 明確要求，確定題目。 試寫初稿，反復(fù)修改。 五、說教學(xué)過程。 漫畫引入，激情引趣（課件演示）。 為了吸引住學(xué)生的眼球，我選擇了由學(xué)生喜愛的漫畫入手，希望可以有效地刺激學(xué)生的視覺，激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣。且在學(xué)生欣賞時，我巧妙提醒關(guān)鍵點，讓學(xué)生能大致明白每幅漫畫的主題。再以其中一幅畫為例，告知品味漫畫的方法，從而激發(fā)孩子的思維，有效地提高學(xué)生分析問題的能力。緊接著我趁熱打鐵，出示本節(jié)課要細(xì)
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