盤盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練習(xí)）、引申（課堂評價(jià)和拓展）四個環(huán)節(jié)組成 一、新課導(dǎo)入 導(dǎo)入是學(xué)習(xí)的開始，激發(fā)學(xué)生的興趣最為重要，要做到“以美激趣”。 師展示一根紙繩問：這是上節(jié)課我們合作完成的紙繩，有什么用處呢？（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的好奇心） 出示教師制作的一幅《向日葵》范畫，生：原來紙繩可以制作一幅美麗的畫。（設(shè)計(jì)意圖：欣賞一幅美麗的作品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） 那畫中用了哪些造型元素進(jìn)行制作，你們想知道嗎？ 課件展示凡高的《星月夜》，學(xué)生比較分析這兩幅作品中共同的造型元素（設(shè)計(jì)意圖：通過比較，學(xué)生在大師的作品中感受到了螺旋線和曲線的造型魅力） 師總結(jié)板書：螺旋線、曲線 揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)第14課《盤盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。（課件展示） 二、展開——嘗試和體驗(yàn) 師：螺旋線不僅運(yùn)用于藝術(shù)作品中，在我們自然界和生活中有哪些東西是利用它的形狀的呢？可以出示實(shí)物蚊香之類的。（生舉例后，教師課件展示圖片）（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步加深學(xué)生對螺旋線和曲線的印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 ） 師：讓我們看看用紙繩進(jìn)行轉(zhuǎn)和盤的方法（課件展示，再在實(shí)物投影儀中演示轉(zhuǎn)和盤）（設(shè)計(jì)意圖：初步體驗(yàn)用紙繩進(jìn)行轉(zhuǎn)和盤，使學(xué)生掌握基本的制
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