【文章內(nèi)容簡介】 本課生字讀給爸爸媽媽聽?！　〉诙n時　　一、復習檢查。　　找一找游戲：我在那里？　　規(guī)則老師叫學生閉上眼。老師把本課生字圖片貼在黑板上。老師說漢字，叫學生睜開眼去找?！　《⒗首x課文，初悟課文　　（一）老師示范朗讀課文，看圖片或者課件出示短文插圖?！　。ǘW生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個自然段?！　∪?、分析課文，深悟課文　　讓學生說一說課文有幾個自然段？（4個自然段）　　你是怎樣確定的？（這篇課文有4個段落開頭空兩格處）　　同學們齊讀第一自然段　?。?）請同學說一說第一自然段有幾句話？（1句話）　?。?）你是怎么確定的？（這個自然段有1個句號。）　?。?）一到端午節(jié)，外婆會干什么？（外婆總會煮好一鍋粽子等我們回去）　　（4）“總”說明每年都會煮粽子，“盼”說明每逢佳節(jié)外婆盼望一家人團聚?！　≌埮黄鹱x第二自然段，男生聽著，聽她們讀得對不對?！　。?） 請同學說一說第二自然段有幾句話？（3句話）　?。?） 你是怎么確定的？（這個自然段有3個句號。）　?。?）粽子是用什么包的？（青青的箬竹葉包的）　　（4）里面裹什么？（白白地糯米）　?。?）中間有什么？（中間有一顆紅紅的棗）　?。?）青青的，白白的和紅紅的寫出了粽子的樣子和對粽子的喜愛　?。?）外婆掀開鍋蓋飄出什么呀？（一股清香）　?。?）粽子怎么吃？（剝開粽葉）　　(（9）粽子什么味道？（又黏又香）　?。?0）掀，剝，咬分別寫出了煮粽子，剝粽子和吃粽子的動作，又黏又香寫出了粽子的味道？（請他們品嘗水果的香甜）　?。?1）第二段寫了包粽子的材料和煮好的粽子的味道?！　≌埬猩黄鹱x第三自然段，女生聽著，聽他們讀得對不對?！　。?）請同學說一說第三自然段有幾句話？（3句話）　　（2）你是怎么確定的？（這個自然段有3個句號。）　?。?）外婆的`粽子好吃嗎？（十分好吃）　?。?）花樣多嗎？（花樣也多）　?。?）都有什么品種？（紅棗粽，紅豆粽和鮮肉粽）　　（6）你十分好吃，花樣也多說明外婆包粽子經(jīng)驗豐富，也體現(xiàn)了外婆對端午節(jié)的重視?！　。?）在外婆家美滋滋的吃完后，外婆還會做什么？（裝一小籃子要我們帶回去分給鄰居吃）　　（8）美滋滋說明外婆包的粽子好吃，也表達了我對粽子的喜愛之情?！　。?）第三小節(jié)寫了外婆包的粽子不但好吃，還會教我們帶回去分給鄰居吃?！　⊥瑢W們一起讀第四自然段?！　。?）請同學說一說第四自然段有幾句話？（1句話）　?。?）你是怎么確定的？（這個自然段有1個句號。）　?。?）長大之后牛知道了什么？（人們端午節(jié)吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原的）　?。?）第四段寫了長大后知道了端午節(jié)吃粽子的原因　　（5）介紹屈原　　屈原（公元前340年－公元前278年），戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家 。羋姓，屈氏，名平，字原；屈原是中國歷史上第一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學的奠基人，被譽為“中華詩祖”、“辭賦之祖” 。他是“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者，背后人稱為“詩魂”屈原的出現(xiàn)，標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的新時代 ?！　」?78年，秦將白起攻破楚都郢（今湖北江陵），屈原悲憤交加，懷石自沉于汨羅江，以身殉國 。統(tǒng)治者為樹立忠君愛國標簽將端午作為紀念屈原的節(jié)日。　　主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》 。他創(chuàng)作的《楚辭》是中國浪漫主義文學的源頭，與《詩經(jīng)》并稱“風騷”，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠影響 ?！　±蠋熆傮w提問?！　∽x完這篇課文，你有什么感受呀？　　學生自由說，然后老師總結(jié)：這篇課文寫了每年端午節(jié)時外婆都會包粽子，盼著我們回去，外婆的粽子好吃，花樣多，我長大后知道了端午節(jié)吃粽子的原因。通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，我們知道了中國傳統(tǒng)文化，產(chǎn)生熱愛生活，熱愛祖國的情感?！　⌒W一年級語文下冊課文10端午粽教學設計　　小學一年級語文下冊課文10端午粽教學設計 端午節(jié)外婆包粽子—— 盼我們回去 端午節(jié)吃粽子　　端午節(jié) 包粽子的材料——粽子清香，又黏又香 清香好吃　　粽子好吃，花樣多——帶回去分給鄰居吃 紀念屈原　　長大后——知道端午節(jié)的來歷　　四、朗讀課文，感悟課文　　學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀　　五、靈活朗讀　　接力朗讀：四個人一小組，進行接力朗讀?！　×?、考考你，課內(nèi)閱讀　　外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉棕。我們在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃 ?！　∥闹袑懥唆兆幽切┨攸c呢？請在正確的選項后面畫“√”　?。?）好吃（ ） （2）花樣多（ ）（3）非常大（ ）（4）非常尖（ ）　　從哪個詞語可以看出外婆包的粽子好吃，請寫一寫?！　。雷套蹋　∑摺⒄n文升華　　說一說：你知道關于端午節(jié)或吃粽子的故事嗎？　　端午節(jié)的由來　　端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，源于紀念屈原　　據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。　　傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子?！　∫院?，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。交流作品：可先與家人交流，然后將學生的創(chuàng)意畫在學習園地中展覽。　　八、小結(jié)　　今天我們一起學習了什么？　　學生說?！　W習了朗讀和分析課文?！　【?、下節(jié)課我們做什么？　　下節(jié)課我們將進行寫字教學?！　⊥瑢W們回家可以把課文背下來，背給爸爸媽媽聽。　　第三課時　　一、復習導入　　玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學生說一個生字，這個學生叫一個學生去找，找對了，這個學生給他鼓鼓掌，找不對，這個學生告訴他怎么念?！　《⒅笇懽帧　。ㄒ唬┲笇鴮憹h字午　　筆順　?。?）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫?！拔纭惫?筆?！　。?）老師邊寫邊示范?！　。?）學生書寫練習筆順：在田字格本上書