白雪公主教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,it’sanewbook.(拿起學(xué)生的舊書包)what’sthis?Yesit’sabag,(拿出一個新的書包)andwhat’sthis?it’‘new’：/n/游戲：：不用刻意輸入此句，前面已經(jīng)輸入多次)只需配一點歡迎的小號聲，并拿出教卡輸入句子?！ ≌Z言組織及表演：OK,look!(配小號聲)：/i://k//m/游戲：： T展示卡片，與學(xué)生進行句型替換活動。 第一步：介紹各種動物圖片(cowmonkeyhippokangaroo)，拓展句型?！ 〉诙剑喊才呕顒樱蠋熣故緞游飯D片(cowmonkeyhippokangaroo)，讓學(xué)生分別來扮演小動物，讓其他的學(xué)生來說Acow/monkey/hippo/：?It’’dliketobethecow??It’’dliketobethemonkey??It’’dliketobethehippo??It’’dliketobethekangaroo?：拿出一些小朋友所熟知的反派卡片進行Evil輸入語言組織及表演：(拿出大灰狼的卡片)look,whoishe?Yes,heisabigbadwolf,heisevil(表情做嫌棄狀)，look,whoishe?Yes,heisguangtouqiang,heisevil!(做嫌棄狀)，look,whoisshe?Yes,sheisthenewqueen,sheisbeautifulbutevil!：/v/操練：：前面多次輸入，只需過渡即可。拿出新皇后的圖片開始形容(23遍)?！ ≌Z言組織及表演：look,whoisshe?Yes,thenewqueen,WOW(驚嘆)sheisbeautiful(嫌棄)：/ju://v/游戲：trickgame操作方式：老師準(zhǔn)備一些童話故事人物，如小紅帽，灰姑娘，白雪公主，新皇后等。老師出示反面人物，,學(xué)生就不出聲。：拿出一個裝滿東西的小袋子，介紹它是一個魔法口袋，然后每從里面拿個東西之前都要用手做神秘狀然后輸入一邊magic語言組織：look,thisisamagicbag,guessing,what’sinit?(往手上吹口氣)magic,wowit’sapencil,anymore?(往手上吹口氣)magic,wowit’sa…：/m/游戲：：繼續(xù)從魔法口袋里摸，然后拿出魔鏡教卡。 語言組織：let’scontinue(往手上吹口氣)magic,OH，what’sthis?Yes,it’samirror，it’：/m/,/i/,/r/游戲：：故事表演 語言組織：thenewqueen(大笑三聲)isevil,：/?//d?/游戲：：woodman 《白雪公主》教學(xué)教案3 《白雪公主》是格林童話中最著名的一篇，也是人們最熟悉的一篇。每個孩子在幼兒時都讀過《白雪公主》，每個大人都為自己的孩子講過《白雪公主》，這樣一部單純的童話，善惡分明，結(jié)局美好，是“王子和公主從此過上了幸福生活”的典范。但是童話真的如想象中單純嗎?正如佛羅伊德所說，每個嬰兒一出生即含有性的本能。給孩子看的童話，會不會含有這樣的性的暗示呢? 在分析《白雪公主》的文本之前，首先要明確的一點是，不要給故事中的惡毒王后貼上后母的標(biāo)簽。這樣會對理解文本造成極大的偏差。王后在《白雪公主》中，應(yīng)該作為一個母親的形象來分析。而且王后的本來身份就應(yīng)該是白雪公主的生母而非繼母。眾所周知的是，格林童話并非格林兄弟原創(chuàng)，而是二人根據(jù)德國民間故事加工整理而成。格林童話總共有七版，每一版都有很大的修改。第一版大致能看見各個故事的原貌。在格林童話第一版中，王后正是白雪公主的生母。也許是因為這樣安排故事太過血腥，太過殘酷，才在之后的版本中改掉?！ ∶鞔_了王后的母親形象后，我們可以來觀察《白雪公主》的文本。在文本的最初，講到王后生白雪公主前的一個場景：嚴冬時節(jié)，鵝毛一樣的大雪片在天空中到處飛舞著，有一個王后坐在王宮里的一扇窗子邊，正在為她的女兒做針線活兒，寒風(fēng)卷著雪片飄進了窗子，烏木窗臺上飄落了不少雪花。她抬頭向窗外望去，一不留神，針刺進了她的手指，紅紅的鮮血從針口流了出來，有三點血滴落在飄進窗子的雪花上。她若有
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