武陵春優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ad ?。?）軟件：SMARTNotebook10，iTools4 制作微課《古詩詞朗誦技巧指導(dǎo)》。 七、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入 播放《月滿西樓》的歌曲，展示歌詞，導(dǎo)入作者——李清照?！ ∵@樣多愁善感、登峰造極的萬古愁心，恐怕非“婉約詞宗”李清照莫屬。今天讓我們一起走近這位曠世才女，拾起從她衣袖中飄落的這枚花瓣，咀嚼她千古流芳的英華雅句，聆聽她跌宕坎坷的人生傳奇?！ 拘畔⒓夹g(shù)運(yùn)用】播放音樂，營造氛圍，導(dǎo)入新課。 ?。ǘ├收b詩詞，感受語言美 聽讀錄音，感受氛圍。 男女生賽讀，師生共評。 學(xué)習(xí)微課，學(xué)法指導(dǎo)?！ W(xué)生齊讀，配樂朗誦?！ 拘畔⒓夹g(shù)運(yùn)用】從教學(xué)大師下載課程資源，播放音、視頻?！ 。ㄈ┢肺鲈娫~，體味情感美 詞中哪一句最直接、最強(qiáng)烈地抒發(fā)了這種“愁”情？ 預(yù)設(shè)：“載不動許多愁。” 除此之外，詞中還有哪些地方也體現(xiàn)了作者的愁思？ 組織學(xué)生分組，合作探究?！ ☆A(yù)設(shè)1：“欲語淚先流”（表情傳愁） ?、龠@句話重音應(yīng)該落在哪個字上？——“淚”?！ 、谠~人還未開口，為何就淚流滿面？——“物是人非事事休”?！ 、蹌赢嬚故尽袄钋逭盏膫髌嫒松?，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合作者生活經(jīng)歷和寫作背景理解“物是人非事事休”。 【信息技術(shù)運(yùn)用】展示動畫，知人論世，理解情感?！ ☆A(yù)設(shè)2：“日晚倦梳頭”（行為表愁） ?、龠@句話的重音應(yīng)落在哪
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1