明亮的眼睛大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。 引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象?！ ∮變鹤鳟?，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗?！ ∪?、展示幼兒作品 你最喜歡哪個照相機拍到的景色?為什么? 結(jié)束部分： 鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。 活動延伸： 回家邀請父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機”表現(xiàn)出來。 活動反思： 這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好， 不足之處： 在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導(dǎo)那些孩子進行觀察，可以請他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些?！ 睹髁恋难劬Α反蟀嘟贪?活動目標： 互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇 嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象 活動準備： 眼睛小精靈，眼球處可替換 幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆 PPT 活動過程：（課前準備：帶孩子們仔細觀察校園） T：今天老師要介紹一個新朋友（PPT）我們來猜一猜它是誰好不好（提示上周吳老師教一首歌《你的眼里有個我》）{眼睛小精靈} T：（小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢） S：眼睛小精靈好 T：我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好） T：我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。 T：告訴老師你們看到了什么。 T:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（PPT，圖片） T:（小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰明，觀察周圍的事物要比我更仔細，你們能不能用你們的畫筆告訴我，你們都看到了什么?！ 睹髁恋难劬Α反蟀嘟贪?目標： 1互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇 2嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象 3愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂?！ ?養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?！ 蕚洌?眼睛小精靈，眼球處可替換 2幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆 3PPT 過程:(課前準備：帶孩子們仔細觀察校園） T:今天老師要給大家介紹一個新朋友（PPT）我們來猜一猜它是誰好不好（提示上周吳老師教給大家一首歌《你的眼里有個我》）{眼睛小精靈} T:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢） S:眼睛小精靈好 T:我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好） T:我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛 T:告訴老師你們看到了什么 T:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么
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