我有一雙明亮的眼睛優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)們再觀察一下這張表，看看發(fā)現(xiàn)了什么？ 生l：上面的大，下面的小。 生2：越來越小?！ 煟菏欠栐絹碓叫 ！ ∩?：符號左邊有一些數(shù)字?！ 煟何覀円瞾碜x一讀這些數(shù)字?！ 。▽W(xué)生在教師指導(dǎo)下讀。） 師：還有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：從下面往上看，這些符號越來越大?！ 煟耗阏鏁l(fā)現(xiàn)規(guī)律?！ ∩涸跀?shù)字的中間有一條紅線?！ 煟褐朗裁从脝幔俊 ∩翰恢??！ 煟哼@條紅線告訴我們：如果你的視力在紅線的上方，說明你目前的視力是不正常的，需要引起注意，并及時到醫(yī)院就診，得到醫(yī)生的幫助。如果你的視力在紅線的下方，說明你的視力是良好的、正常的?！ 煟赫埻瑢W(xué)們判斷一下，正常的視力有哪些？ 生1：5．0?！ ∩?：5．1?！ ∩?：5．0以后都正常?！ 煟海ǔ鍪緦W(xué)生體檢健康卡）體檢的時候醫(yī)生給我們做了記錄，上面就有我們的視力方面的內(nèi)容，為了讓大家看得更加清楚，老師專門在視力欄目的左上角打上了紅旗，大家拿回去后只要找到紅旗，就能找到視力欄目。然后對照黑板上的《國際標(biāo)準(zhǔn)視力表》，判斷一下自己的視力。 ?。ɡ蠋熃o學(xué)生發(fā)放體檢健康卡。） ?。▽W(xué)生觀察體檢健康卡。開始很認(rèn)真，片刻后，就不由自主地和別人交流了起來。） 師：同學(xué)們都找到了嗎？誰來說說看？ 生1：我的視力都是5．0，正常的?！ ∩?：我也是5．0。 生3：我也是。 《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)2 主題目標(biāo)： 。 ，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 教學(xué)課件，游戲道具 活動過程： 一、 游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用 ，老師預(yù)先在黑板上畫兩個圈，每次上臺一個同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。 、閉眼找語文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為1分鐘?！ ?、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥?！币?guī)則：同桌相互蒙上眼睛。 ?。海?）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什么不方便。（2）眼睛看不見有什么感覺？ 讓學(xué)生體會眼睛在生活中的作用。（訪問眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無在晃動的車上看書、看物的經(jīng)歷；在強(qiáng)烈陽光下看物體的感受……） ：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。” 二、聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識 ?。骸把劬υ谖覀兊膶W(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護(hù)我們的眼睛。平時，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話） 一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。 哥哥說：“老弟，怎么回事？一個學(xué)期不見，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒有以前漂亮了呀！” 弟弟說：“唉，別提了！都怪我的小主人
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