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正文內(nèi)容

新理念學(xué)習(xí)心得體會3篇(編輯修改稿)

2024-12-06 01:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 合作的評價往往側(cè)重個人?! ∪亲非笳n堂教學(xué)手段的多變。一堂課,有的教師又是用多媒體,又是用幻燈機,又是用直觀教具等,教師忙個不停,而學(xué)生則玩?zhèn)€不息,課堂看似熱熱鬧鬧,學(xué)生實際上是一無所獲?! ∷氖钦n堂評價機械單一。新課程強調(diào)對學(xué)生的尊重和贊賞,有的教師就是你真棒、好樣的等一些機械的語言,對學(xué)生的評價缺乏個性化和針對性。學(xué)生也是霧里看花不知誰對誰錯。  本人認為新課程而不是外在形式。只要我們真正把新課改的理念貫穿到課堂教學(xué)中,真正實現(xiàn)以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),即使不使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,同樣推進新課程改革。在教學(xué)中應(yīng)把課程目標把握準,知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的有機結(jié)合。①創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)揮最佳效果,在教學(xué)實踐中,試圖從日常生活入手,力爭從息息相關(guān)的生活中創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境,吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②獎勵激勵,提高學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評價,較多地運用激勵性語言。如:很好!說得真好!你懂得真多!你的想象非常豐富!真聰明!你的證明很有說服力!你真棒等等。調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,讓每個學(xué)生體驗成功,增強自信心。同時教師經(jīng)常贊賞學(xué)生,能促進師生間的融洽與友誼,使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。③嘗試做中學(xué)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。做中學(xué)的基本流程是學(xué)生提出問題假設(shè)和猜想分組討論調(diào)查
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