【總結(jié)】第一篇：做一個幸福的教師讀后感范文 《做一個幸福的教師》讀后感 最近就段時間我總是在讀陶繼新老師寫的書名叫《做一個幸福的教師》一書，該書有著他的三個講演錄，“讀書與教師生命成長”、“打點幸福人生”...
2024-10-20 21:48
【總結(jié)】第一篇：《做一個懂得感恩的員工》讀后感 《做一個懂得感恩的員工》讀后感 《做一個懂得感恩的員工》這部書對我啟發(fā)很大。企業(yè)需要一種團結(jié)和諧的文化氛圍，而“感恩”就是這種氛圍的具體表現(xiàn)形式之一。當前，...
2024-10-21 05:28
【總結(jié)】第一篇：做一個有思想的教師讀后感 做一個有思想的教師讀后感 平陰縣實驗小學楊麗 肖川教授說：有思想才能擺脫瑣屑、無聊、單調(diào)、平庸的生存境遇，才能夠從更多元的角度、更宏大和更細微的視角看待問題，才...
2024-11-09 00:39
【總結(jié)】第一篇：做一個幸福的教師初中讀后感 篇一：讀《做一個幸福的教師》有感 人人都在追求幸福。長期以來，許多人總希望打開幸福之門。關(guān)于什么是幸福的問題，許多人一直爭論不休。這個暑假我有幸拜讀了陶老師《做...
2024-10-20 21:26
【總結(jié)】 《做一個不再困惑的老師》讀后感 期盼已久的暑假如期而至，我的內(nèi)心是開心的，但是，看著暑假安排單上，照樣如期而至的還要讀一本書：《做一個不再困惑的老師》，內(nèi)心又有些擔心，害怕自己看不完，因為確實也...
2024-09-28 14:34
【總結(jié)】《做一個幸福的教師》讀后感大全第一篇：《做一個幸福的教師》讀后感大全《做一個幸福的教師》讀后感當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是幫大家整理的《做一個幸福的教師》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《做一個幸福的教師》讀后感1我
2025-04-27 18:29
【總結(jié)】 《梁家河》讀后感：從梁家河到人民情 人民網(wǎng)以一篇《不忘心中的梁家河》為題，介紹了15歲的習近平來到陜西省延川縣梁家河村，在這7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活里，得到了受益終生的東西。他說：“我永遠不會...
2024-12-06 01:01
【總結(jié)】 《做一個有出息的男孩》讀后感 寒假里我讀了《做一個有出息的男孩》這本書，書中講述了很多關(guān)于男孩子勵志的故事，其中我最喜歡的是《怎樣取珍珠》這個小故事。這個故事主要講，從前有一個海島，島上有很多的...
2024-09-28 14:30
【總結(jié)】第一篇：《做一個幸福的教師》讀后感 《做一個幸福的教師》是2008年華東師范大學出版社出版的圖書，作者是陶繼新。讀完作品之后，您有什么樣的感受呢?下面是本網(wǎng)小編為大家整理的“《做一個幸福的教師》讀后...
2024-10-20 20:46
【總結(jié)】第一篇：《做一個幸福的教師》讀后感白 《做一個幸福的教師》讀后感 上良中心小學白春艷 作為一個普通的教師，面對那些淘氣頑皮，還不太懂事的孩子，特別是面對各種各樣的檢查和各級各類的比賽，我們幸福嗎...
2024-10-20 20:53
【總結(jié)】第一篇：做一個懂得感恩的員工》讀后感 碗水潑掉了；另一個知道這半碗水不能完全解除身體的饑渴，但他卻擁有一種發(fā)自心底的感恩，并且懷著這份感恩的心情，喝下了這半碗水。結(jié)果，前者因為拒絕這半碗水死在沙漠之...
2024-10-21 07:14
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 做一個大寫的教師讀后感 做一個大寫的教師讀后感 讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下...
2025-04-03 21:11
【總結(jié)】 《做一個有故事的老師》讀后感 在《做有故事的老師》這本書里，作者選取了53篇有分量而且較有特色的美文，分為課堂風云、校園傳奇、班級變法、神馬童話、坐以論道、四方游走七個章節(jié)。作者在開篇《巧治涂鴉...
2024-09-28 14:43
【總結(jié)】第一篇：【《梁家河》讀后感】永遠的梁家河 【《梁家河》讀后感】永遠的梁家河 暢言人陜西陜焦化工有限公司 昨天公司黨委給所有的干部黨團員發(fā)放了一本書叫做《梁家河》，主要講述的是總書記在陜西延安梁家...
2024-10-21 15:15
【總結(jié)】第一篇：基層黨員干部《梁家河》讀后感 基層黨員干部《梁家河》讀后感 深學篤行真學真用奮力建設(shè)山水廟灣 廟灣鎮(zhèn)黨委書記左曉兵 近期，我一口氣讀完《梁家河》，書中真實記錄了習總書記在梁家河七年的知...
2024-10-24 22:33
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