林中樂隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 △狐貍、白山鶉：哦，它們的叫聲就是音樂??！ △母鹿：心情好了，連咳嗽聽起來也是悅耳的。 △狼：在常人聽來，狼的嗥叫會(huì)讓人感到害怕，但在作者耳朵里，它也很美妙?！ 髫堫^鷹：貓頭鷹哼著，你再來讀一遍?！ 魍杌ǚ?、蜜蜂：嗡嗡的叫聲是樂隊(duì)的聲音更豐富了，誰想讀？ △青蛙：青蛙的演唱也很有特色，誰來讀？ △天牛：看，天牛的脖子還有這個(gè)本領(lǐng)呢。誰來讀好它？看，天牛和啄木鳥，這些沒有好嗓子的動(dòng)物，也不覺得難為情，它們都會(huì)按照自己的愛好來選擇樂器呢，真是聰明！ △水鳥：真有趣！誰還想讀？這個(gè)湖里多熱鬧呀！ △沙雉：它用什么來唱歌？指名讀，你覺得他讀得怎么樣？這只異想天開的沙雉就是與眾不同，聽！它演奏的聲音活像——（生答）?！ 偛盼覀冋J(rèn)識(shí)了那么多會(huì)唱歌、會(huì)演奏的動(dòng)物，難怪我們?cè)谏掷锟梢月牭健梢月牭健部梢月牭健ㄒx，出示）指導(dǎo)朗讀?！ 。ㄖ赴鍟┛?，不同的曲子有不同的唱法，不同的樂器有不同的奏法，瞧，森林里的樂隊(duì)就是這樣組成的。你在聆聽林中樂隊(duì)的演奏時(shí)你有什么感受？ 1同學(xué)們，那就讓我們帶著各自的感受一起讀好課文的4自然段?！ ?同學(xué)們，森林里的動(dòng)物何止這些呀，還有很多小動(dòng)物因?yàn)橛惺聸]能來呢，猜猜它們又會(huì)是誰？又會(huì)帶來怎樣美妙的音樂呢？想一想，誰來說給大家聽聽。（你很會(huì)欣賞；你是一個(gè)愛大自然的孩子）?！ ?總結(jié)：下個(gè)星期是全市的科普宣傳周，乘著這個(gè)活動(dòng)，讓我們走近大自然，用我們的慧眼去尋找會(huì)歌唱、會(huì)演奏的動(dòng)物，不但要用我們的筆把它們記錄下來，更要用我們的心把它們保護(hù)起來！ 另外，請(qǐng)同學(xué)們課后把文中表示各種動(dòng)物不同叫聲的詞語摘抄下來?！ “鍟毫种袠逢?duì) 各唱各的曲子各用各的樂器 各有各的唱法各有各的奏法 《林中樂隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教材分析： 《林中樂隊(duì)》是北師大版語文第七冊(cè)第九單元“音樂”主題中的一篇課文。本單元的課文，意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的美好情感和感悟能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到音樂感染人、愉悅?cè)?、熏陶人、鼓舞人和陶冶性情的神奇功能，領(lǐng)悟到音樂所包容的文化內(nèi)涵?！ 读种袠逢?duì)》形象地描繪了大自然里各種生機(jī)勃勃的動(dòng)物發(fā)出的奇妙聲
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