打電話教學(xué)設(shè)計范文(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特點？ 分小組合作表演這段相聲。 二、練習(xí)提綱 選擇話題，自創(chuàng)一個相聲段子?！ 〖讻]有太高文化水平，而又喜歡夸夸其談，僅就“海馬”一詞就鬧出了一連串笑話。 兩個小朋友常在一塊兒比吹牛，誰也不服氣，這不，他們又吹上了?！ ⌒∶魇莻€很幽默的孩子，同學(xué)們常被他逗得哈哈大笑。一、模擬表演打電話，讓學(xué)生明白說話要講語言藝術(shù)，要簡練、得體、明白 二、自讀課文，概括主要內(nèi)容，體會人物特點 長安街一人打電話約朋友看戲用了兩個多小時，耽誤了他人，也錯過了看戲的時間（說話啰嗦，無社會公德） 三、學(xué)生選讀喜歡的相聲片斷，了解相聲的藝術(shù)特點 以說、學(xué)、逗、唱為主，通俗易懂，如話家常?！ ≌Z言幽默、風(fēng)趣、夸張、諷刺?！ ∷摹⒅笇?dǎo)學(xué)生分組表演這段相聲 小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》?！ ⊥扑]兩人上臺表演《打電話》?！ 洞螂娫挕方虒W(xué)設(shè)計3 設(shè)計理念 以教材為載體，充分挖掘文本資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的電話交際情境，使學(xué)生感受到語文源于生活，誘發(fā)學(xué)生主體參與，主動交流，拓寬言語實踐的范圍，進一步提高學(xué)生口語交際的能力。設(shè)計力求貼近生活、貼近實際，以學(xué)生的主體活動為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互動，讓學(xué)生在演中說說中創(chuàng)，在活動中積極參與，自主發(fā)展，大膽實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高學(xué)生的日常生活口語交際能力?！ 〗虒W(xué)目標 通過訓(xùn)練和交際表演，使學(xué)生學(xué)會打電話，掌握打電話的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力?！ ?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識?！ ∧馨言捳f清楚、說明白，學(xué)習(xí)說簡短的話。學(xué)會正確使用禮貌用
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