哈里羅教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運用肢體語言感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，如我在欣賞《霍拉舞曲》時，與學(xué)生們共同圍成圓圈舞蹈，并且模仿小提琴的演奏姿勢感受樂曲，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，使全課教學(xué)達到了高潮。 《哈里羅》教學(xué)反思2“音樂游戲課”是音樂課中常見的課程。尤其在小學(xué)一、二年級教學(xué)中表現(xiàn)非常突出。課程在游戲的基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展，以及音樂的`相關(guān)文化的教育。在《哈里羅》的教
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