healthy-eating教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 good qualities in Wang Peng that can be learned from 4) analyze and understand how the title is related to the text, esp the two signs. 以上目標(biāo)基本體現(xiàn)了知識和技能培養(yǎng)并重的理念，具有層次性、可操作性與可檢測性的特點；體現(xiàn)了本課的教學(xué)重難點即：引導(dǎo)學(xué)生理解、歸納、總結(jié)和欣賞文本內(nèi)涵與特點?！ 《?、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置 因考慮到這是第二課時，學(xué)生已經(jīng)對文本有初步了解，所以在環(huán)節(jié)設(shè)計上需要尋找一個切入點以貫穿整個文本的理解與賞析活動。通過認(rèn)真解讀文本，我決定以Wang Penguin情感變化過程作為引導(dǎo)學(xué)生進入與深入挖掘文本的切入口；通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Wang Peng情感變化的展示順序、描述特點、語言內(nèi)涵，以走近作者、深入文本。其次，標(biāo)題以及兩則廣告也是本課主要環(huán)節(jié)，具有和上述情感變化解讀同等重要地位。根據(jù)以上分析與討論，我設(shè)計了如下主要教學(xué)環(huán)節(jié)： 讀中： 情感變化過程及其原因 Fr
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