【文章內(nèi)容簡介】 擁有你的工作，你將學習與工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中實現(xiàn)。　　二、使我增長了見識，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了教學能力和水平　　通過這次培訓，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)、教書也是一門藝術(shù)，總感到還有許多需要學習的地方，使我認識到教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正不斷提高的過程。教師學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率?！　〗?jīng)過培訓，我對自己的教學有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，另外我覺得教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗來作保證。我體會到新課程教學應(yīng)該是“學生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點”。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學生錯誤性的認識，教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學生探究能力的培養(yǎng)，“讓每個學生都有展示自我的機會等等?！薄　∪⑦h程教育培訓使我拓寬了學習形式、加強了學習交流、培養(yǎng)了學習自主性　　遠程教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境。它把教育培訓從實際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)交流空間里，通過網(wǎng)絡(luò)多媒體課件和專家學者的講課，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料。　　遠程教育在改變了我們的學習環(huán)境和學習方式的同時，更加強調(diào)參與學習的自主性和能動性，充分發(fā)揮學員的主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習，強化學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調(diào)動參訓者的學習積極性、主動性，不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓的效果?！　】傊?，參加這次培訓對提高教師素質(zhì)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用。　　現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。在實現(xiàn)教學資源共享上，具有無法估量的作用。有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進程。講授的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習題精選、擴展拓寬、探究活動。學習指導(dǎo)：特級教師輔導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等，可謂祥之又全，有引領(lǐng)作用?！　”救送ㄟ^學校遠程培訓的學習，將現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用于教育教學中，取得了一定的成績。對改進教學工作起到了極大的促進作用。本學期在遠程教育學習方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學習，我確實收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　認真學習，充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課。專家的講課，結(jié)合自己的學生素質(zhì)和教學實際，取長補短，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面我得到了很好的借鑒，為整體提高了我的業(yè)務(wù)能力起到了很大的幫助。　　根據(jù)教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。我充分利用遠教資源里的教案、課件等資源，再根據(jù)自己的教學實際，形成自己的教學資源，為自己的教學資源儲備做好了充分的準備?！　≡诮虒W中充分利用多種教學手段，調(diào)動學生學習的興趣，讓學生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學上采取不同的教學模式，取得了省時高效的教學效果。通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富學生的感知認識，超越時空，促進學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數(shù)學”為“做數(shù)學”，給學生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數(shù)學實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數(shù)學概念，強化數(shù)學定理和優(yōu)化數(shù)學性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體,突出教學重點和突破教學難點，促進學生知識的消化?！　∷棘F(xiàn)在看未來，在遠程教育的工作方面，還需完善，還需加強。希望大家共研共討，讓遠程教育越辦越好。作為一名教育工作者，要時刻牢記己任，加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出更大更好的貢獻。　　20xx年9月，我有幸參加了保定市義務(wù)教育階段學科遠程培訓的高中數(shù)學教師遠程教育研修，在這次活動中，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，讓我得以與眾多數(shù)學教師在網(wǎng)上共同學習，討論，總結(jié)提高了專業(yè)知識，全面了新課改背景下的全新的數(shù)學教學的理念和教學模式，深化了數(shù)學思想方法。培訓活動安排緊湊高效，內(nèi)容豐富。作為一位參與培訓的高中數(shù)學教師，我覺得受益匪淺。　　一、專家指導(dǎo)幫助，高屋建瓴　　聽了各位專家的講座，了解了當前教育教學的發(fā)展趨勢，及眼下的主要矛盾，指明了教育的方向，使我們每位教師在以后的教學中充滿了信心，同時警醒我們在今后的教學過程中，不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些；課堂教學中不僅強調(diào)知識的傳授，更應(yīng)重視數(shù)學思想方法的滲透，不能局