3篇主題教育檢視通讀論述摘編、對照黨章黨規(guī)、黨員先鋒模范作用3個方面組織生活會發(fā)言材料(編輯修改稿)
2024-12-06 00:12 本頁面
【文章內容簡介】 ，使每項工作、每個環(huán)節(jié)都有人去管去干、去盯去促，真正使工作任務一項一項落到實處。 篇二 按照黨委《關于在主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》文件精神，我認真學習領會新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神、重新學習了黨章黨規(guī)黨紀?，F(xiàn)就個人專題教育的收獲提高情況和檢視通讀《習近平關于不忘初心牢記使命重要論述選編》、檢視對照黨章黨規(guī)、檢視黨員先鋒模范作用等三方面的主要差距和剖析情況匯報如下，不足之處，敬請大家給予批評指正。 一、關于專題教育的幾點收獲 通過本次專題教育活動的學習，使我的理論知識得到進一步夯實，進一步提升了黨性修養(yǎng)，提升了自身的干部素質和能力；通過學習使我的思想意識再次得到了強化，進一步筑牢了政治理想，提高了政治站位，增強了大局意識；也使我的擔當意識得到了再強化，勇于負責，積極履職。進一步強化了宗旨意識，筑牢了為民服務的初心，提高了廉潔意識，筑牢了廉政防線。 二、3個方面檢視存在的主要問題 （一）檢視通讀關于不忘初心牢記使命論述摘編的情況。我認真按照這次專題教育活動的要求，并制定個人學習計劃，每天拿出一個小時讀原著、學原文、悟原理，對全書10個專題，共計362段論述通讀了一遍，對《摘編》有了更深刻的認識和領悟。但通過深入學習反思，感覺自身還存在一些問題： 一是政治學習意識不強。學習的自覺性不高、系統(tǒng)性不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想沒有系統(tǒng)、深入的學習，理論聯(lián)系實際不夠,沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通,運用其立場、觀點和方法去指導工作。 二是思想政治建設認識有偏差。對黨的思想政治建設缺乏政治自覺和思想認同，總認為抓思想政治建設沒有象抓經濟建設那樣容易出成績，放松了思想政治建設，導致在工作中就事論事思想嚴重，沒有上升到政治的高度，遇到問題拿不出硬招實招，難以適應新形勢和新任務要求。 三是政治敏銳性不強。在現(xiàn)實生活中，在遇到實際問題時，有時感到理想和信念遇到沖擊，面對紛繁復雜的形勢，不能全面的把握，對社會上形形色色的思潮和一些錯誤的東西缺乏應有的敏銳性，政治敏感性和政治鑒別力不夠強。 （二）檢視對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權利、《準則》《條例》、群眾意見建議情況。 一是沒有自覺履行該盡的義務。十九大新黨章頒布后，通過參加集中學習和個人自學，加深了對黨的理解和認識，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產黨員的職責要求，但在實際工作中沒有把黨章中規(guī)定的權利和義務統(tǒng)一起來，有時只注重自己應享有的權利，而忽視了自己應履行的義務，尤其在“吃苦在前，享受在后”方面，找不準自己的角色定位，擔負不起應該擔負的責任，有時甚至把自己混同于一般群眾，模范帶頭作用沒有真正發(fā)揮出來。 二是執(zhí)行準則存在偏差。由于長期在基層工作，政治歷練不夠，因而對“普世價值”、”憲政民主”、“歷史虛無主義”、“新自由主義”等錯誤思潮警惕性不高，未能從政治上看到其潛在的危害，缺乏清醒的認識。比如，在網絡、微信上瀏覽資訊時，對一些宣揚西方意識形態(tài)的信息政治鑒別力不夠，對同事朋友轉發(fā)的一些敏感信息只是簡單地一刪了之，不能給予堅決的抵制和批評。參加組織生活隨意性較大，經常以各種理由逃避參加機關支部組織的學習，在參加黨小組學習研討時，也是匯報思想不深刻、交流學習體會到網上照抄照搬、應付了事。 三是貫徹條例打折扣。對條例的學習不完整、不系統(tǒng)，缺乏自加壓力的主動性和自覺性，存在麻痹、松懈思想，執(zhí)行紀律不到位，尤其在執(zhí)行政治紀律方面，仍存在模糊認識，執(zhí)行紀律打折扣，沒有始終堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，共產黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分，對嚴肅黨內政治生活缺乏足夠、清醒、全面的認識，對“四大考驗”“四種危險”缺乏警醒，對嚴肅黨內政治生活領悟不夠、堅守不力，導致執(zhí)行打折扣。 （三）黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面。 一是擔當作為意識不強。接受任務、開展工作首先考慮的如何不出事、如何不擔責，對職責范圍內的工作能推則推、能拖則拖。工作標準低，自我要求差，只求過得去、不求過得硬，接受任務拈輕怕重、挑挑揀揀、討價還價，面對困難首先考慮的不是如何去克服去解決，而是找理由找借口上推卸舍，能少干一點，絕不多做一分。 二是主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。 三是開拓創(chuàng)新意識還不夠強。在工作中積極性沒有充分發(fā)揮，多數時候是領導安排了什么才做什么，工作的主動性、積極性、責任感還不是很強。滿足現(xiàn)狀、不思進取的現(xiàn)象還偶有發(fā)生。 三、產生問題的根源 認真剖析問題產生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面: (一)堅定理想信念的自覺性不夠強。面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現(xiàn)松懈，進而放松了對自身建設的要求，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識等修養(yǎng)，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性、純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。 （二）理論學習的重視度不夠。政治理論學習不求甚解、應付過關，主要靠單位組織的集體學習，個人自學的自覺性有待加強。對習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平關于不忘初心牢記使命重要論述以及中央大政方針學習不深、領會不透，沒有做到入腦入心、融會貫通，沒有做到以黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推進工作。 (三)提升政治自覺的主動性不夠強。沒能把全面從嚴治黨上升到關乎黨的事業(yè)興衰成敗的高度來看待，對結合工作實際的工作特點、規(guī)律把握不夠，對如何在源頭上更好預防不廉潔深入研究的不夠，對黨員干部教育管理缺乏力度，對“抓好黨建是最大政績”的理念還沒有真正地內化于心、外化于行。 (四)勇于擔當作為的積極性不夠強。在發(fā)揮作用合格方面，能夠
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